加载中…（原创）第179期 微课《对偶句的魅力》教学设计【唐亚丽名师工作室】
(2019-01-05 18:55:37)
标签：
教育 |
分类： 精品课程 |
微课《对偶句的魅力》教学设计
——《美丽的集邮册》句式赏析
教学内容：
学习赏析《美丽的集邮册》一文中的对偶句式。
教学目标：
1、认识对偶句的特征，了解对偶句的表达效果。
2、练习仿写对偶句。
教学重点：
了解对偶修辞的基本知识，学习运用对偶修辞，追求语言的整齐美、节奏美和音韵美。
教学难点：
理解对偶在生活中的应用。
教学过程：
一、导入：
1、这节微课，我们一起来赏析《美丽的集邮册》一文，感受文中对偶句的独特魅力。
2、学习了《美丽的集邮册》一课，相信大家一定被祖国多姿多彩的壮丽河山深深感染，文中那一行行整齐而富于变化的句子，将祖国美丽迷人的景色描绘得栩栩如生，读来琅琅上口，使人身临其境。这种效果的产生，得益于文中大量对偶句的运用。
二、品析：
1、请看文中这句话：
苏州园林玲珑俊秀，
布达拉宫壮丽巍峨。
我们一起观察，这句话有什么特别之处？你发现了吗？上下两句话字数相同，都是8个字。“苏州园林”对“布达拉宫”，都是名词；“玲珑俊秀”对“壮丽巍峨”，都是形容词，分别描写了“苏州园林”和“布达拉宫”的显著特征。
他们词性相对、结构相似、意义也对称。
象这样用字数相等、词性相对、结构形式相同或相似、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应、相反或相关意思的修辞方式，就叫做对偶。
2、在《美丽的集邮册》一文中，这样的对偶句可多了，我们一起来找找吧！
西双版纳有着多么迷人的月色，
桂林山水藏着多少动人的传说。
这句话中，“西双版纳”对“桂林山水”，“有”对“藏”，“迷人的月色”对“动人的传说”，这也是一个对偶句。
3、请看这个对偶句，我们一起来读读吧！
你看万里长城绕群山飞舞,
你看长江大桥像彩虹降落。
朗读对偶句时，高低、快慢、轻重都应有变化，以突出“对”的音韵美。读这组对偶句时，上半句声音高亢，下半句则音调舒缓。这种抑扬顿挫的变化，有助于彰显对偶句的独特表达作用。
4、我们再来一个对偶句。
登庐山，看瀑布飞腾；
游黄山，看云海扬波。
这组对偶句中，“登”对“游”，都是动词；“庐山”对“黄山”，是浏览的具体地点；“瀑布”对“云海”，都是名词，“飞腾”对“扬波”，分别是对“瀑布”和“云海”样子的描绘。
下面，我们也来根据自己的亲身体验，仿写一组这样的对偶句：
登（
），看（
）；
游（
），看（
）。
出示对偶句的表达特点：
通过刚才的学习，我们发现：对偶句高度概括所要表达的内容，使之凝炼集中，语言整齐、语句匀称、节奏感强、琅琅上口。作文中，自然、恰当地运用对偶句，可以使两个相对的语句对比更鲜明；可以使两个相近或相关的语句互相映衬、补充，意思更加完善。
三、拓展：
1、对偶句因其独特的表达作用，被历代文人墨客频繁使用。
2、出示于谦的故事：
（一代名臣于谦小时候聪明好学、能文善诗。有一天，于谦束发两髻，有个和尚笑他：“牛头且喜生龙角。”于谦不慌不忙地回答：“狗嘴何曾出象牙。”和尚听了，虽吃了哑巴亏，却对于谦的才华啧啧称赞。）
3、小结：吃了哑巴亏的和尚反而称赞小于谦，就源于对偶的独特魅力！让我们在感受对偶魅力的同时，学习中国深厚的语言文化，不断提高自己的语文素养！
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