现代诗歌《假如生活欺骗了你》群文阅读教学设计

彭州中学实验学校  王格

一、教学目标

通过一组现代诗歌的学习，感受诗歌的语言和情感，树立勇往直前的生活信心。

二、教学重难点

   感知诗歌中勉励读者的情感，读出感情，写出创意。

三、教学课时：一课时

四、教学过程：

（一）介绍背景材料

普希金，俄国诗人，他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。他一生创作了近800首优秀的抒情诗篇。他的诗歌像太阳一样，照耀了19世纪的文坛，他被誉为“诗歌的太阳”。他的说理诗《假如生活欺骗了你》，成为许多人激励自己的座右铭。

（二）读一读

1.用劝慰的语气读。

2.用内心独白的方式读。

3.表演式地读。

（三）记一记

1、《我的心，你不要忧郁》海涅

我的心，

你不要忧郁，把你的命运担起，

冬天从这里夺去的，

新春将会交还给你。

2、《因为向往》汪国真

因为向往

所以选择了远方

因为无可依靠

所以必须坚强

3、《假如生活重新开头》邵燕祥

假如生活重新开头，

我的旅伴，我的朋友——

依然是一条风雨的长途，

依然不知疲倦地奔走。

让我们紧紧地拉住手！

4、《行路难》李白

行路难，行路难，

多歧路，今安在？

长风破浪会有时，

直挂云帆济沧海。

（四）写一写

请同学们写百字以内的微型演讲稿，要求用上《假如生活欺骗了你》中的一个句子。

例一：假如生活欺骗了你，不要忧郁，不要愤慨！面对隆冬里呼号的阴霾，耐心把春光等待。忍受着刺骨的寒风，相信春天就在未来。当春的光辉开始闪耀，回想一下，冬天也非常可爱。

例二：生活严酷的考验，伴随着每个人的一生。生活给我们的磨难与痛苦，也许是我们特有的财富。在失意的时候，不要悲伤，不要心急，让我们拾起勇气，对生活微笑，然后奋勇前行。

（五）讲一讲

请8位同学吟诵自己所写的微型哲理文。

（六）结课

《像麦禾一样摇曳》蒂斯黛尔

像麦禾一样摇曳，

吹倒了又挺起，

我也要如此顽强，

将痛苦抛在一旁。

我也要如此坚毅，

日日夜夜经受磨砺，

我要把我的悲伤，

变成欢乐的歌唱。