本课内容主要围绕Li  Ming在加拿大学习时在Jenny家早餐时的交谈，并对厨房用具进行了认识，主要学习了单词kitchen，breakfast，table，half，put等，在教授环节，我围绕本课重点知识展开教学，过渡街接自然，考虑到学生的实际情况，更加注重了对课文的处理，采用回答问题和听音填空等形式，有助于学生对内容的理解。
        在教学中还存在许多不足之处，个别学生不会认读单词，有的学生对课文不能顺畅的读下来，需要老师的再次指导和引读。