1. 背诵的三个层次：鹦鹉学舌、生搬硬套、创新使用。背诵的终极目标是灵活使用。

2. 语感等于你背诵的遍数。你为什么做不好完形、阅读和作文难，就是因为你从来没有进行“彻底背诵”。“酒肉穿肠过”式的背诵要不得。要让经典的内容在你的大脑里生根发芽。

3. 用情节把多个语法知识串联起来背诵。

4．有一种背诵，叫做“素读”。素读是日本人对我国古代私塾教学方式的定义，强调以记忆学习为中心，反复朗读烂熟于心。

5. 书读百遍，其义自见。碰到阅读有障碍的文章，多朗读几遍，将有助于你对文章的深度理解。

6. 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。这句话同样也适用于英语学习。背诵对英文口头和书面表达意义重大。

7．反复背，定期重复。让背诵成为一种学习习惯。背熟了还要再背，直至脱口而出，直至融入血液。天天背，反复背，天天吃饭，天天背诵。

8. 人物法背诵。记住文章中依次（或分类）出现的几个人物，这样忆人思情，忆人思言，就有助于理解与背诵。

9．鹦鹉学舌，跟着录音背。影子练习（shadowing）又叫目的语或源语复述练习，是口译工作者练习同传技巧中常见的一种练习方式。

10 重组记忆，转述编码。在保证表达的意思不变的情况下，可以按照自己对信息编码的习惯来背诵，记忆重点，其余的语言可以自己组织。（一些专有名词和表达不能改动）

11．重复创造奇迹。背诵童子功。背得越多，速度越快，这叫做“背功”。对自己要信心，自信能增加记忆效果。重复就是力量。

12. Less is more, 贪多嚼不烂！背诵的内容要相对固定，切记前背后忘。高中三年就背100篇内容固定的名家美篇。

13. 抄诵法。俗话说：“眼过千遍，不如手过一遍。”

14. 背得“死去活来”。什么叫做“死去活来”？先有“死去”的死记硬背，才有“活来”的灵活运用。先有倒背如流，后又融会贯通。

15. 理解和逻辑是背诵的好帮手。文科的东西也是有一定逻辑的，在对知识点有一定了解的基础之上再进行背诵，效果更佳。