加载中…读书随笔082.南师.谈教育
(2023-01-05 14:45:56)
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教育图片文化杂谈 |
分类： 03、读书随笔A- |
01、教育的目标：
以我们中国文化而言，知识分子、读书人应该有个什么目标呢？我们现在读书时为了什么？譬如一个乡村的孩子，父母很辛苦培养他读了书，读到中学糟蹋了一半，读到大学，完了!这个孩子永远不回来了，到上海、北京各个闹市居住，要发财，要爬金字塔的那个塔尖上去。农村那么辛苦，培养一个孩子出来，农村丧失了一个人才，没有人了!
今天这个教育是在树这个金字塔，都向上面爬。而教的是知识，不是学问啊!人格没有养成，做人做事都不对，对社会国家有什么真正益处呢?
中国文化讲教师是两个要点：“经师易得，人师难求。”什么是经师呢？教知识，四书五经、数理化、国文，教这个知识容易。人师呢，他的人格，他的一切，在导师制的书院可以做一位人师，人格的表率，像孔子、孟子一样，不容易！所以“经师易得，人师难求”。
那么，中国原来的知识分子读书的目标呢，是求学问，包括做人做事、身心修养等等一切的学问，凭兴趣来的，玩味一辈子，人格平等独立的，同谋生是两件事。不像现在人读书，都是为了谋生。所以，我提起你们诸位年轻同学们注意，我不敢说你们的目标是什么，现在反正社会的教育出问题，所以教育无用。
第一个，父母出问题，所有的父母培养子女，是把自己做不到的希望压在孩子身上，自己没有发财，希望自己儿女出来发财；自己没有做官的，希望儿女出来做官；自己理想不到的，希望儿女将来给我做到。望子成龙，望女成凤，这是严重的错误！
第二个呢，升学主义，不是求学问。
第三个呢，读书的目标是升官发财，至少是赚大钱。
这是个什么教育？我搞不清楚。自己的社会、家庭、国家，教育没有个方向，没有个目标。
再譬如说，现在把中国隋唐开始的很好的考试制度，用到坏的方面去了。现在考试起来，连幼儿园、小学还要考试，好的成绩考取了进名校，考不取了进差等的学校，这是什么教育？教育的目标是讲这个孩子不成器，你把他教成好的成器的人。读书是凭兴趣，靠启发的，那才有动力、有创造力嘛！知之者不如好之者，好之者不如乐之者。现在变成了全力应付考试，有兴趣也给你搞没了。所以我现在讲教育无用论，不晓得搞些什么！自己教育的方向目标，什么都没有研究清楚。
02、古今教育的异同：
我们想一想，中国三千年教育，由周朝到秦始皇，汉唐宋元明清，政府没有出几个钱办教育。那中国文化过去有没有学校?有啊，“学校”两个字夏朝开始的，唐朝有国子监，现在我们北京还有国子监古迹，汉朝叫太学。政府有学校啊，政府的学校是给高干子弟读的，不是给老百姓读的。老百姓是自己读书的，中国历史上这些名人、才子、忠臣、孝子乃至于最好的宰相，最好的文人、武将，都是民间自己培养出来的，培养一个货品给你朝廷、给你政府来买嘛，人才是个货品，中国老百姓自己培养的，都是私塾出来的。
所以古人说：“学成文武艺，货与帝王家。”三年一考，五年一考，考取了做官或者备用。
历代没有像我们今天这样，花了多少的教育经费培养了多少人才，然后出来了还要负责给大家找职业!哎呦，大学生失业的太多……这个我们要反省了。（以上内容，由南怀瑾老师讲述。）
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