我校于2017年确定为随迁子女定点服务校，百分之六七十的学生为随迁子女。由于各种原因，随迁子女的教育问题较为突出。从近几年我校的数学教学情况以及学生数学学业水平的统计数据发现，小学生数学学习差异化问题呈现向低学段蔓延的趋势。而且到了高年级，会有部分学生由于基础过于薄弱知识衔接不上，导致出现消极应对的心理。为了从根本上改善学生的知识结构、心理发展状况，帮助他们打好坚实的学习基础，为学生后续的发展提供不竭的动力，我校数学教研组申报了市级课题《随迁小学生数学学习差异化原因分析及对策研究》已立项并正在开展中。

   在教学中通过对教师教学方式和学生学习方法的改进，缩小学生数学学习差异，提高学生学习能力是课题组开展研究的重要内容。其中，智慧课堂的应用为课题研究的开展，开辟了新的途径、提供了技术支持。

对智慧课堂应用的教学研讨已成为学校常态化的教研活动，学校目前有四个班级为智慧教室，涉及语文、数学、英语、音乐、美术等多门学科。智慧课堂充分体现了以学定教，贯穿于课前预习、课堂教学和课后练习，为缩小学生数学学习差异寻找积极的对策，助力学生的个性化发展。