绵阳市高中2018级第二次诊断性考试

语文参考答案

1.D（A“地位卓然”错；B“保存意义大于传播价值”错；C“这样的目的是在传播文化的同时获利”错）

2.C（“着重强调官方传播对诗歌传播的影响”错，“论及”不当）

3.B（“文学作品就不能发挥文化价值”错）

4.B（接种剂量大是灭活疫苗的缺点）

5.B（“5条技术线路的疫苗……均有序地开展了三期临床试验”错。）

6.

研发团队优秀：科研人员奋力攻关，高效研发疫苗；

研发政策灵活：开通绿色通道，简化审批程序，既重速度，又保质量；

研发成果共享：保持研究的开放性，共享成果，同时强化与国际组织的合作与交流；

企业深度参与：如国药集团等企业积极参与疫苗的研发和国际交流。

（每点2分，答对三点得满分）

7.  C（“对兆海不要轻敌的提醒”错。）

8.轻视、调侃：以为鹿兆海附庸风雅，求取字画以消遣，所以内心轻视。

羞愧、自责：知晓实情，听闻鹿兆海将赴前线，因误会其求字动机而感到羞愧、自责。

严肃、敬佩：为关中可保，而心生感动，对鹿兆海心生敬意，郑重题写“白鹿精魂”。

（每点2分）

9.

对兆海品质的肯定。“白鹿精魂”指白鹿原不屈的精神品格，以此四字送予兆海，是对其行为的肯定。

对抗敌行为的劝勉。在家国危亡之际，兆海即将奔赴关中的最后一道屏障，以此勉励兆海杀敌报国。

寄托报国之志。朱先生作为文化人有心报国却力有不逮，唯有以题字来寄托他赤子之心和忧国之情。

（每点2分）

10.  B

11.  A（“‘六艺经传皆通习之’中的‘传’字也为此义”，错）

12.  C （“军粮朽坏的事情又被其揭发”错）

13.（1）台官责问他，（苏弁）仍欺骗说：“我自己已经告诉宰相了，请依照旧制。”

（划横线处各1分，大意1分）

（2）（朕）怜悯他年老，加以患病，应该让他从所在之地返回，听任他回到自己的家中。

（划横线处各1分，大意1分）

14. C（“嘲笑那些仍眯着眼睛在路上行走的人”错）

15.

对现实社会的无奈之情：现实社会尘土满天、难得清明，自己却无力改变的无奈；

对超然生活的向往之情：对社会环境不满又无奈，认为只有处于“江湖”才能解脱；

对进退两难的迷茫之情：社会现实是“尘土漫天”，江湖可能有“大风大浪”，发现无论处于何处都难以真正的超然。                                   （每点2分）

16.（1）今天下三分，益州疲弊  

   （2）人生如梦，一尊还酹江月

   （3）（且夫）水之积也不厚，则其负大舟也无力        （与原文不符，不给分）

17.A（ 每况愈下：情况越来越坏； 江河日下：情况一天天坏下去；不约而同：没有事先商量而彼此见解或行为一致；不谋而合：没有事先商量而彼此见解或行动完全一致；体现：某种性质或现象在某一事物上具体表现出来；表现：表示出来；生生不息：变化或新事物的发展没有终止；生机勃勃：自然界充满生命力，或社会生活活跃。）

18.A（原文“有些书店向传统文化致敬，灰砖墙、竹书架、汉字、中国红等，成为不可或缺的设计元素”，句式一致性原则，因此选A）

19.C（A语序不当 B 主语残缺 D 语序不当 ）

20．公和私的关系 另一方面也是尚和的文化 但不要做大自然的掠夺者（不能凌驾于自然之上）

（答对1处得1分，答对2处得3分，答对3处得5分）

21.

成长期许方面：家长对孩子成长期许过于传统，限制了孩子想象力的发展；

具体培养方面：家长过于注重外在因素，而对大脑发育这一内因重视不足；

学校教育方面：小学及之后的学校教育，对孩子想象力发展产生了负面影响。

（每点2分）