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成都市2017级一诊语文答案

(2019-12-23 16:56:11)
标签:

高考

语文

教育

练习

分类: 模拟试题

成都市2017级高中毕业班第一次诊断性检测

语文试题参考答案

现代文阅读(36)

()论述类文本阅读(本题共小题,)

1.C(“区别在于个人是否在团体中.)

2.D(文中没有社会结构不同的对比论证.)

3.D(A彼此独立;B中心势力所在地域不同应为中心的势力厚薄不同”;C原文无依据.)

()实用类文本阅读(本题共小题,12)

4.C(“贫困户的数量与其年龄成正比分析错误.)

5.C(“优于美国模式.)

6.()让数亿人口摆脱贫困():中国农村绝对贫困人口减少,贫困发生率降低,区域性整体贫困明显缓解.()为世界减贫提供了丰富的可借鉴模式():国家为扶贫提供政策保障,建立完善的贫困治理机制,在具体实践中因地制宜,采用多元扶贫方式.()(意思相近即可)

()文学类文本阅读(本题共小题,15)

7.C(“爱憎分明错误.)

8.()典型化的动作描写和个性化的语言描写.如迷瞪眼说话前总是一瞪”,说话时总是”,言语威严干脆,表明他的刚硬果断.(动作描写和语言描写答任一点,或从细节描写角度作答,均可得分)侧面描写(间接描写).如龙须巷里对迷瞪眼的传闻,“我们 挑担人对他的态度,表明他带给人的强大威慑力.欲扬先抑(对比).先写迷瞪眼的 凶狠和后文他刻意安排劳动改造形成鲜明对比,突出强调了他的温暖柔软,使人物形象更加生动丰满.(一点,其中手法,分析;意思相近即可.不明确答出手法不得分.)

9.()用眼前的温暖实景收束全篇.将现实与过往叠加,耐人寻味.呼应前文.照应了前文多处梆梆响声的描写,在结构上使前后相互勾联.深化主题.依旧清脆的梆梆响声象征了在人情温情的呵护下,淳朴的民风得以保持.(一点,意思相近即可)

古代诗文阅读(34)

()文言文阅读(本题共小题,19)

10.C

11.B(孝文是谥号,而不是庙号.)

12.C(张释之先阻止太子梁王进宫,然后才弹劾他们犯了不敬.)

13.(10)

()()文帝登上车,召见张释之作为陪乘,()慢慢前行,(文帝)询问张释之秦政的弊端,(张释之)按照真实的情况详细地说了.(“,句子大意正确.:踏上,登上;:”,弊病,害处;:真实,诚信)

()()我的马全靠()驯良温和,假如是其他的马,岂不就伤害我了吗? 可是廷尉竟只判处他罚金! (“,句子大意正确.:依靠,凭借,亦可解释为幸赖幸亏;:,难道;:判罪)


文言文翻译请点击

()古代诗歌阅读(本题共小题,)

14.C(由诗题可知,颈联后半句应是诗人对贾至的赞美,以突出贾至的风流文采)

15.()这首诗采用格律诗的写法,句式严整,中间两联对仗工整茅屋为秋风所破歌»是歌行体,句式自由.这首诗语言清丽典雅(如对于宫中景色气氛及朝见时仪仗的描写); «茅屋为秋风所破歌»语言朴素自然.这首诗运用典故,语言含蓄(恰当称颂了贾至及其家世文采与荣耀);«茅屋为秋风所破歌»,语言平直.(每点,可不举例分析,意思相近即可)

()名篇名句默写(本题共小题,)

16.()()驽马十驾 功在不舍 ()奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 ()持节云中 何日遣冯

(每空,凡有错字别字漏字皆不得分)

语言文字运用(20)

17.C(义不容辞:从道义上讲不允许推托拒绝.当仁不让:遇到应该做的事,就要主动积极去做,不推让.滋润:可以做动词形容词.滋养:可以做动词和名词,做名词时意思为养分养料.留传:遗留下来传给后代.流传:传下来或传播开.时不我待:时间不会等待我们指要抓紧时间.时不再来:时机错过就不会再来了.指行事不要放过时机.)

18.B (“在过去与未来的往复行进中与上文意味着老与新的巧妙结合衔接并照应,下文使文化记忆得以传承的主语应是我们”.)

19.D(原句有两处语病:一是在保护的同时做好修复和利用工作,更要处理好古和今的关系语序不当;二是让老古董焕发新活力成分残缺.A 项成分残缺,B项成分残缺,C项成分残缺和语序不当.)

20.()昼夜温差也很大 这种现象和沙石有关 所以放热快降温快(每处)

21.()20191027日晚;()第七届世界军人运动会在武汉圆满闭幕;()

中国代表团位列金牌榜和奖牌榜第一;()中国队屡破军事五项竞赛世界纪录.()

写作(60)

 

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