反复出现句子的作用

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散文作品中总会有一些特殊段落，即在文章的结构上起重要作用的段落，如反复出现句子。高考命题常会就反复出现句子的作用设题。

一、考情回顾

例1.（2016·浙江卷）何家槐的《母亲》：母亲和行人的对话在文中出现了三次，这样安排有何用意？

例2.朱鸿的《故乡难言》：本文首尾文字完全相同，这样写有什么好处？

例3.(2014·天津卷)洪丽丽的《枣香醉人》：请赏析文中画线的语句。

例4.冰心的《一日的春光》：“我不信了春天”，作者为什么反复这样说？这样的写法有什么好处？

二、考情分析

散文中，能反复出现的句子一般情况下与文章的主旨有很大关系，一定要结合文章内容和结构仔细分析。

1.反复出现句子的作用：

在内容上，有突出内容(主旨)、强化感情等作用；在结构上，有交代线索、前后呼应等作用。另外，它在表达上运用了反复的修辞手法，有强化或一唱三叹之效。

2.考查方式：

以简答题、选择题或探究题的形式考查，如（2016·浙江卷）何家槐的《母亲》：母亲和行人的对话在文中出现了三次，这样安排有何用意？。

三、学情回顾

反复出现的句子如，《记念刘和珍君》在文章的“一、二”两节中，有两处写到“我也早觉得有写一点东西的必要了”。第一处写“我也早觉得有写一点东西的必要了”，是为了寄托自己对刘和珍的哀思，接下来连用两个“只能如此而已”，是说明自己的悲愤感情是文章所倾诉不了的，但也只能用文字来纪念。这种反复回荡的语言，正反映出鲁迅先生悲愤之强烈。第二处说“我也早觉得有写一点东西的必要了”，是对黑暗社会下还活着的人来说的，是为了要揭露这“似人非人”的世界，为了让国人不忘记这血的教训。“我也早觉得有写一点东西的必要了”反复出现，突出了文章主旨、强化了悲愤的感情，交代了文章的线索。

富尔格姆的《信条》最后一句反复强调“当你们出门，到世界上去走走，最好还是手拉手，紧挨一起”。这句话强调了人与人之间要团结，要互相关爱，要有集体精神。

四、解题指导

例如，（2016·浙江卷）何家槐的《母亲》：母亲和行人的对话在文中出现了三次，这样安排有何用意？

（第一次对话）看见一阵人穿得清清楚楚的打她身边走过，母亲亮着眼睛问：“你们可是看火车去的？”“是的，阿南婶！”……可是母亲摇摇头，她不能去，虽则没有谁阻止。

（第二次对话）如果要去火车站，一有人过去，她总要探问几句，尤其当他们回来的时候：“ 看见了没有？”“自然看见了，阿南婶！”……可是母亲摇摇头，她不能去，虽则没有谁阻止。

（第二次对话）“你也是坐着火车回来的吗？”她时常问从省城回来的人。“是的，阿南婶！”……可是母亲摇摇头，她不能去，虽则没有谁阻止。

解析：本题考查对作品结构的分析能力。这种题型主要从结构和内容两个方面作答。结构上，“母亲和行人的对话”贯穿全文；内容上，要看“母亲和行人的对话”表现了母亲什么样的心理，对塑造母亲形象有什么意义。

组织答案：同样写看火车，内容有变化，在结构上起贯穿全文的作用；反映了母亲向往又犹疑的复杂心理；询问的不厌其烦与回答的不胜其烦形式对照，丰富了母亲的形象。

又如，朱鸿的《故乡难言》：本文首尾文字完全相同，这样写有什么好处？

（首）长安朱鸿，是在少陵原上长大的。

（尾）长安朱鸿，是在少陵原上长大的。

解析：文章的难言既有对故乡深厚文化积淀的一言难尽，也有对故乡未来发展的难以预料，但对于故乡，作者是热爱的、关心的，故乡一直被作者装在心里，原因除了祖先遗留的记号，还有作为一个文人心中不能割舍的品格，故乡难言在细微，难言在积淀，难言在割舍不下。

组织答案：运用反复的手法，首尾对照，凸显作者的故乡情结；进一步强化作者保护原生态少陵原的道义和责任。

再如，(2014·天津卷)洪丽丽的《枣香醉人》：请赏析文中画线的语句。

它和老家，和爷爷、奶奶一起构成了我童年美好图画中最不可或缺的记忆。一年又一年，奶奶和爷爷为这个大家庭日夜操劳着，枣树发芽、开花、结出最大最红的枣子；一年又一年，奶奶粗糙的手上布满了淤黑色的老年斑，枣树的树皮翘起甚至开始一块块地脱落；一年又一年，爷爷健壮的身体日渐衰弱，枣树的果实也越来越少。

解析：本题考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。赏析可从修辞手法、句式特点、句子含意等方面着手。接连三句“一年又一年”，形成排比、反复，感慨时间的流逝，写出爷爷奶奶的日夜操劳和渐渐衰老。爷爷奶奶和枣树相衬托，有一种感伤之情。

答案：画线语句运用排比、反复、衬托等手法，句式整齐，语意层进，情感浓烈；借枣树感念爷爷奶奶日复一日的辛勤付出，表达了对他们日益衰老的感叹之情。

还如，冰心的《一日的春光》：“我不信了春天”，作者为什么反复这样说？这样的写法有什么好处？

（第一次）九十天看看过尽——我不信了春天！

（第二次）归途中心里倒也坦然，这坦然中是三分悼惜，七分憎嫌，总之，我不信春天了。

解析：“我不信了春天”这句话反复出现在寻春不见春之后，自然而然突出了作者对春天迟迟不来的怨恨之心，这就为下文写美妙的“一日的春光”作了充分的铺垫，使喜爱与赞美“一日的春光”之情更强烈，这是欲扬先抑的手法。

组织答案：苦苦等待春天，春天却迟迟不来；许多次春天刚一露面，就被寒风冷雨驱散；到处寻找春天，却发现春天已经远隐。运用欲扬先抑的手法，突出了下文“一日的春光”。

五、 总结感悟

反复出现的句子，在内容上，有突出内容(主旨)、强化感情等作用；在结构上，有交代线索、前后呼应等作用；它在表达上运用了反复的修辞手法，有强化或一唱三叹之效。