加载中…综合教研组第七次教研活动
(2023-06-01 12:01:16)
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分类： 中小学综合组 |
时值六一儿童节，综合教研组的教研活动在儿童节欢乐的氛围中展开。
首先，陈老师自评：这个节课既是第二单元的复习课，也是这个单元的最终成品展示课。目的是让学生对前面所学知识进行连贯性的使用和作品呈现。在上课的过程中，时间上的把控存在一点问题。
首先陈婉敏老师给我们带来了一节《练习展示课》。
首先，陈老师带领学生回顾和整理了，这个单元前面所学的内容，并引出了今天的主题—制作关于《做文明网络公民》的PPT项目。
今天的课题为习题展示课。学生在四个层层递进的环节中，进行自主活动。最后完成一个微项目。
第一个环节是制作个性化艺术字，学生在老师和小老师的带领下，将项目的主题字用艺术字进行设计。
第二个环节是制作目录，通过老师的指导，学生在给定的学习支架基础上，完成对目录的输入和排版。
第三个环节是将流程图转化为图形，这个环节是在第二个环节的基础上，再通过办公软件中的小功能实现，流程图到图片格式的转换。
第四个环节是设置元素动画并调整动画顺序。这个环节上，老师先整体示范，再由小老师对学生进行一对一的指导，让每个学生都能掌握操作技能。
公开课后，小组成员齐聚综合组办公室，对本节课进行了深入的探讨
首先，陈老师自评：这个节课既是第二单元的复习课，也是这个单元的最终成品展示课。目的是让学生对前面所学知识进行连贯性的使用和作品呈现。在上课的过程中，时间上的把控存在一点问题。
他评：本节课4个环节贯穿课堂始终，在设计上，还需要再思考一下如何做到层层递进。互相呼应。课堂中安排小老师来指导学生活动，值得肯定。还要注意细节方面，争取更加完善。
会上，我们还对前面常规检查，到班情况，学生培训情况，参与教学评比任务等事情进行了说明和研讨。
本次教研组的活动，旨在更加团结和凝聚团队的向心力和凝聚力。通过开课，听课，评课，习他人之长，补自己之短。让每个人的优点变成大家的优点。
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