平阳县建兰学校2019年上半年初中数学教研组工作计划

本学期研训活动工作重点主要是：

1．落实数学教学新常规，推进常规达标校建设

本学期以学校创建新常规达标校为载体，继续推动数学教学常规建设，进一步规范数学教师的备课、上课、作业布置与批改、学业评价等行为，并通过教研活动，践行新常规，完善新常规。同时，发现典型，提炼经验，发现问题，协助解决，提升我校数学课堂教学水平。

2．探索数学核心素养下的命题评价，促进学生的全面发展

为了更好地引领数学教学，提升数学核心素养，促进学业水平的提升，本学期将继续探索促进数学核心素养提升的教学评价。通过学业水平检测质量分析会和初中数学学科学业考试复习研讨活动，引导教师研究考试，反思教学与评价。同时，通过积极策划初中数学“疑难问题解决”研修活动，提升骨干教师的命题理论水平与实践能力，并以此发挥骨干教师的辐射作用，进一步提升我校初中数学教师的命题与评价水平，促进初中学生数学核心素养的提升。

3．深化数学课堂变革，探索“学为中心”的“精准课堂”教学

在我组之前初中数学课堂变革的基础上，总结、提炼经验方法，以学情、教法为重要研究对象，以课程改革为主要抓手，关注学段衔接课程、拓展性课程，实践探索“学为中心”的“精准课堂”教学，结合教学新常规，促课堂变革的深入推进。总结典型案例、课例，为课堂变革的进一步推进奠定基础。

4．加强备课组长及学科骨干教师队伍建设，提升科研水平

关注教育教学研究，引导备课组长探索教研转型的有效性，更新教研观念，强化问题意识，实践意识，借助现代媒体推动科研、教学的相互促进的长效机制，提高教育教学研究能力，提高教研活动的策划、组织能力，提高教研活动的实效性，增强校本教研质量。引导教师开展教科研研究，提高教师教学水平，加快学科骨干教师队伍建设。

5． 注重教法学法优化，关注精品课例研究，提升教学效率

通过精心策划研训活动，开展课例研究，从而进一步提升教师分析教材、把握学情、科学应用教学方法的能力，提高教学的技术含量。通过精品课例研究，引领教师研究数学教材与教法，增进对优课的体验与感悟，提升教学效率。

初中数学教研活动表