一、教研目标和教研重点

1．通过专家引领、自我反思、同伴互助等形式，在组内扎实、有效、持久地开展教研活动，重点引导教师做好“学习目标”、“学习任务”、“学习检测”等关键备课活动，进一步助推学本课堂行动。加强课程开发与建设，积极探索小学语文拓展课研究，深化课堂变革实验。

2. 加强骨干队伍建设，促进教师专业发展。加强落实《温州市小学语文教学常规》，开展“新常规·新设计·新作业”专题培训，继续鼓励教师创新教学设计，完善资源库，实现优秀教学设计资源共享。以“关键学习活动”、“关键任务”为抓手，优化备课、上课教学等常规建设，切实提高教学质量。

3.依据《语文课程标准》，开展数学核心概念与核心能力的专题研究，以学科研修活动为契机，引导教师从实际情况和学生特点出发，明确学生语文学习应该达到的程度要求，指导教师准确把握教学的深度和广度，把学科核心能力和学业质量要求落实到日常教学中，从而提高学生语文素养。

4. 开展丰富的语文活动促进学生学习积极性与语文能力的提高。开展丰富多彩的文化活动，倡导“做中学”，培养学生的数学兴趣，提高学生整体素养。同时，加强培养学生的学习习惯。规范低年级学生课前准备、课堂回答、课堂倾听、合作学习等课堂学习习惯。

二、主要内容和基本形式

（一）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率。

1.教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中信发言。

2.备课：做到备目标、备教材、备学生。加强集体备课意识，注重资源共享，做到备课要“深”。

3.作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，之中纠错及情况反馈。

4．辅导：继续做好提优补差工作。教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。

（二）深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。

1.组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生发展。学习领会有关教育教学理念，大家共同受益，共同提高。

2.听课。组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡同年级老师相互之间多学习，多交流。每学期每位教师听课不得少于10节。新教师、青年教师多听课。

3.公开课：鼓励老师上公开课或研讨课。每位教师每学年至少开一节课。做到专家引领和同组老师的努力相结合。上课、说课、听课、评课做到全员参加。

4.开展师生共读及共写随笔活动，加强小学语文阅读习惯的培养研究。

（三）搞好学科活动，拓宽学生学习领域，提高学生综合素质。

1.常规性活动：全校阅读、师生共读活动及个年段语文自行的竞赛活动。

2.继续开展古诗词及名家名篇诵读活动。

三、保障措施和预期效果

1.根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。

2．每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。

3．根据本校的实际情况，我们将采用灵活多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。

4．结合我校申办的培训活动， 组织全体教师共同认真备课、磨课，以提升研讨课的质量，深化我校数学教研之风。

5．根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。（每位老师一学期听课、评课达到10节以上）促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。

6．组织本组教师参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。

7、本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善”的学习方针，教师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法

8、丰富教学活动。以年级为单位开展师生共读、作文展示等活动，创设良好的竞争氛围。

周次

日期

活动内容

责任人

参加对象

1

2.18-2.24

开学预备周

2

2.25-3.3

1.第一次教研组会议

教研组长

小学部语文老师

3

3.4-3.10

备课组活动（年段阅读、写作计划）

读书节启动

备课组长

各段语文教师

4

3.11-3.17

读书节之“我爱汉字”系列活动

教研组长

各段语文教师

5

3.18-3.24

二年级公开课活动

周依曼

季丹丹

小学部语文教师

6

3.25-3.31

  集体备课（探讨略读课文的教学方法的教研活动）

备课组长

小学部语文教师

7

4.1-4.7

读书节之“我爱诗词”系列活动

教研组长

小学部语文教师

8

4.8-4.14

一、四年级公开课

薛玛丽

金 阳

小学部语文教师

9

4.15-4.21

集体备课（探讨师生共读的阅读教学方法的教研活动）

读书节之“我会读整本书”活动

备课组长

教研组长

小学部语文教师

10

4.22-4.28

五年级段公开课

陈蒙蒙

林艺杉

小学部语文老师

周次

日期

活动内容

责任人

参加对象

11

4.29-5.5

读书节之高段“最美读书笔记”

低段“讲故事”比赛

教研组长

备课组长

小学部语文老师

全体学生

12

5.6-5.12

三年级段公开课

爱阅读名著朗读会

蕙兰杯现场作文大赛

倪谢敏

金安文

小学部语文老师

13

5.13-5.19

三年级段公开课

陈秀秀

小学部语文老师

14

5.20-5.26

读书节之表演类——朗诵

教研组长

小学部语文老师

15

5.27-6.2

读书节闭幕式

教研组长

小学部语文老师

16

6.3-6.9

集体备课

教研组长

备课组长

小学部语文老师

17

6.10-6.16

教师阅读分享会

教研组长

备课组长

小学部语文老师

18

6.17-6.23

集体备课

教研组长

备课组长

小学部语文老师

19

6.19-6.30

制定复习计划

教研组整理活动资料，撰写工作总结

教研组长

备课组长

小学部语文老师