马东博，中共党员，2008年毕业于陕西师范大学，现为陕西省商洛中学历史教师。十年间，在《中学历史教学参考》、《新课程教案》、《中学政史地》等杂志期刊发表文章近30篇，参与国省市级课题研究6项。2010年参加了商洛市新课程示范课并获得第一名；《构建基于学生认知发展的有效课堂》一文荣获2011年陕西省基础教育优秀教学成果教学经验总结类一等奖；《精选史料整合教学，变换视角突破主题》一文获得2013年陕西省教育学会“创新杯”一等奖；《贫困山区普通高中国家课程校本化探索与实践》在2014年教育部首届基础教育成果评选中获得国家级教学成果二等奖（参与者之一）；2011至2015年连续担任历史教学园地课件大赛评委；2010年、2013年和2015年三次获得“商洛中学高效课堂教学大赛优胜者”称号；被商洛市教育局聘任为2016年商洛市普通高中教师培训项目观摩课教师；荣获陕西省2016年度“我身边的好老师”；执教的《美国联邦政府的建立》一课荣获“一师一优课”市级优课奖。

在历史课堂教学中，我一直坚持通过“四用”（用自己的热情来激发学生的兴奋状态；用自己的勤奋来培养学生的刻苦精神；用自己的专注来唤醒学生的潜在能量；用自己的精细来引导学生的准确规范。）来提升课堂教学的效度；日常生活中，我信奉“宁可劳而无获，不可不劳而获”之格言，恪守“用力做只会做到合格，用心做才能做到更好！”之信条。