《幼儿午睡环节脱穿衣物的有效技巧》读书心得

《幼儿午睡环节脱穿衣物的有效技巧》这本书，读完受益匪浅，幼儿幼儿园午睡时间的脱穿衣物是一大问题。我们的孩子们基本都是独生子女，家里宠得不得了，个个在家里都是“小皇帝”“小公主”，我们的家人们包办代替，巴不得事事都能代以效劳。养成了我们的孩子们太强，养成了我们的孩子动手能力差。一到午睡时间：“老师，我不会脱。”“老师，你帮我穿下。”一声声我不会的声音响彻整个午睡室。

读完此书，我们根据书中有效的方法，培养孩子们自已动手脱穿衣服的能力。首先我们先示范给孩子们看，认识衣服的正反面，对于套头衣和开衫都做了不同的演示。我们同时也取得了家长的一致意见，家园共同努力。经过一段时间的锻炼，午睡室里愉悦的声音不断响起，孩子们纷纷兴奋地来和老师说：“老师，你看！我自己穿的。”“老师，我穿得好不好？”“老师，我棒不棒？”

  虽然，培养孩子们自己脱穿衣物看上去只是一件小事情，但是，从孩子们整体发展来说，确是非常重要的一个细节。它可以给幼儿带来许多好处。

1、孩子自己脱穿衣物，能够训练他全身动作的协调、准确、灵活。

2、孩子自己脱穿衣物，可以促进孩子大脑的发育。

3、孩子自己脱穿衣物，能够发展孩子的方位知觉、注意力、观察力、记忆力。

4、孩子自己脱穿衣物，有利于培养孩子的独立生活能力。它能够为孩子掌握更多、更复杂的生活自理内容打下基础。

5、孩子自己脱穿衣物，有利于培养孩子的独立性。孩子习惯于自己能做的事情自己做，可避免形成依赖性。这对于培养孩子的独立性加强孩子的自信心和克服困难的精神，都极有好处。

另外《幼儿午睡环节脱穿衣物的有效技巧》这本书为幼儿午睡 脱、穿衣物的有效技巧讲解的非常细致：

一、首先，先让孩子学习认识衣服的前后和正反。

教幼儿认识衣服的前后、正反最好的方法是看衣服上的某个标志，教孩子记住这些标志。如：衣服前面有好看的花纹，后面没有。裤子的前面有口袋，后面没有，男孩子的裤子前面有小洞洞等。

二、用简单易学的儿歌，让幼儿有兴趣学习脱穿衣服。教会幼儿一些简短有趣的儿歌，如，脱衣服：缩缩手，拉出你的小袖口，缩缩头，拉拉你的乌龟壳。穿衣服：（1）开衫：抓住小领子，盖好小房子，小老鼠来钻洞洞，钻好洞洞扣扣子。（2）套头衫：钻进大洞洞，钻出小洞洞，两列小火车一一出洞洞。叠衣服：衣服放放平，关好两扇门，两只手臂抱起来，低头向下掬个躬。通过这些生动有趣、朗朗上口的儿歌，幼儿有兴趣的边说边做，渐渐地就对学习穿脱衣服感兴趣了。

三、耐心的教，逐渐提要求。

幼儿自己脱穿衣服还是有一定的困难的，不能一下子教许多。当然，每个孩子可能都有自己脱穿衣服的办法，只要孩子穿得快，穿得好，不必限于一种模式。

四、适时鼓励，在比赛中培养孩子自己脱穿衣服
让孩子学习脱穿衣服，是培养孩子自理能力的一个重要内容。刚开始，孩子可能穿不好，裤子穿反了或两条腿伸到一条裤腿里。有时孩子着急，穿一次没穿好就没兴趣穿了，在这样的情况下，我们先帮孩子穿脱衣服，用语言鼓励他们（如：“相信你一定行的”、“你会穿好的”、“穿不好我们重穿”等）。让他们觉得穿衣服其实不难，建立他们的自信。可以只帮他们穿脱一个衣袖和扣纽扣留一个袖子让他自己穿，并告诉他：“你会穿袖子了。”（给予及时的鼓励）还可以让孩子们找自己的好朋友帮忙，互相合作完成。
孩子都有好胜的心理，抓住孩子的这一特点，有目的地去培养，让孩子不知不觉中“上当”，孩子的自理能力就自让而然的提高了。比如：午睡时幼儿脱衣服，来个脱衣服比赛。告诉他们脱得快、衣服叠得整齐的可以得到老师奖励的好看的贴画（跟平时不一样的），知道帮助别人的还可以得一张。就这样，就连平时穿的慢的彤彤小朋友，也在这样的比赛中变得快了。还很自信的说：“老师，今天我也穿的快了！”利用这种比赛的方法让孩子成为优胜者，孩子不仅自理能力得到发展，而且孩子找到了成就感。也有利于增强孩子的自信心。
五、家园合作，见成效
现在的孩子都是家里的“小皇帝”、“小公主”，长辈们都比较宠爱，都是饭来张口、衣来伸手。像从根本上解决这个问题，必须得到家长们的支持。为此，我们跟家长必须同步教育，共同重视这一问题。通过和家长交流、探讨，让家长知道幼儿学习独立脱穿衣服的好处：

（1）可以保护自己，减少着凉感冒。

（2）锻炼孩子的手部肌肉，孩子的动作会变得越来越灵活，还可以得到老师的表扬，增强孩子的自信心。

（3）增加和同伴之间的交流，取得同伴的仰慕，交到更多的好朋友。

（4）培养孩子的自理能力，和独立性。为此，我们还把在幼儿园穿脱衣服的方法和家长分享、交流。有了家长的共同合作和支持，孩子的穿脱衣服一定会有很大的进步的。