一片丹心育桃李 满腔碧血写春秋

——记榆林市第三中学校长武赟同志

有一种伟大来自平凡，有一种崇高来自始终如一。

三尺讲台，树立了他的师者风范；成绩斐然，彰显了他的领导才干。他既是能春风化雨、琢璞成器的人民教师，又是能高瞻远瞩、运筹帷幄的一校之长。从教28年来，坚守教育一线，勤勉进取，以满腔赤诚为教育事业无私奉献，以高尚的师德、出色的教学、管理能力和优异的成绩赢得了各方的广泛赞誉。他就是榆林市第三中学校长武赟同志。

一 武赟同志基本情况

武赟，男，1967年2月出生，陕西子洲人，现任榆林市第

三中学校长。中学高级教师，高中数学老师，中国数学会会员，榆林市数学会副理事长，榆林市首届教学名师，榆林市优秀教师，榆阳区拔尖人才，榆阳名师，榆阳区学科带头人、师德标兵、模范教师、德育工作先进个人。

1992年陕西师范大学数学专业毕业后分配至榆林市第二中学任教，1995年2月任榆林市第二中学教务副主任，1996年2月任教务主任，1999年8月调入榆林市苏州中学任办公室主任，2004年5月任副校长。2016年8月，学校高初中分离，出任榆林市第三中学常务副校长，2020年3月任榆林市第三中学校长。

二 主要事迹

1.政治素养——打铁还需自身硬

作为中共党员，武赟同志爱党爱国，政治立场坚定，工作和生活中，均能以一个党员的标准严于律己，牢记使命，不忘初心，行动中旗帜鲜明讲政治，在贯彻落实党的路线方针政策、执行党的决定时，与党中央保持高度一致；在大是大非面前，在利益冲突面前，武赟同志始终头脑清醒，信念坚定，能明辨是非，摆正利益关系。无论是作为教师，还是作为领导，武赟同志始终牢记党中央“执政为民”的方针，时刻不忘“办人民满意的教育”这个宗旨，致力于榆阳教育事业的建设和发展。      

2.教学与科研——桃李芬芳 高标引领

自1992年参加工作以来，武赟同志一直坚守在教学一线，任劳任怨，尽职尽责。作为数学老师，他业务精湛，认真负责，积极投身于课程改革，不断革新教学理念，探索新的教育方法，潜心钻研业务，精益求精。从教以来，武赟同志一直带2—3个班的数学课，虽然行政工作很繁忙，但他一直视教学工作为第一要务，重中之重，从未耽误。这种踏实勤勉的工作态度和良好的敬业精神，使得武赟同志所带班级的成绩在学校一直名列前茅，所带学生武敦煌、刘锦润、曹娇等多名学生先后考取浙江大学、中国人民大学、西安交通大学、四川大学等知名大学。辛勤耕耘多年，硕果累累，武赟同志也多次受到上级部门的表彰奖励，先后被市、区政府评为“榆林市首届教学名师”“榆林市优秀教师”“榆阳区名优教师”“榆阳区拔尖人才”“榆阳名师”“榆阳区学科带头人”，并多次荣获“榆阳区模范教师”“榆阳区德育工作先进个人”“榆阳区师德标兵”等荣誉称号。

繁忙的教学和行政工作之余，武赟同志还积极参与各级各类的教科研工作，他主持或参研了《提高数学概念教学的有效性研究》、《多元智能理论下的高中数学导学案设计与应用》、《公约型班级管理模式的建设与实践研究》等7个国家、省、市级课题,有《浅谈高中新课程改革中出现的问题与对策》、《双差生成因及对策》等多篇论文在省市级刊物发表。

作为榆林市高中数学名师工作室主持人，武赟同志带领工作室成员“凝心聚力同坚守，辐射引领共成长”，积极发挥名师传帮带引领示范作用，在工作室博客上传文章450多篇。他主编的《高中数学必修系列导学案》、《奥数讲义》、《陕北民俗文化》等校本课程在校内公开交流使用。

3.行政工作和收获——求真务实 成绩斐然

作为下组领导，武赟同志积极进取，奋勇争先，带领全年级老师团结进取，发扬积极有为，肯吃苦，乐奉献的精神，在历届的高考中均能实现新的超越，所分管的年级在2011年、2014年、2017年的高考中多次刷新学校高考记录，创造了“低进高出、低进优出”的奇迹，在2020届全市的前三次模拟联考中，我校文科成绩均位列全市第四。

一个优秀的领导应该具有开拓创新意识。2015年，在武赟同志的积极倡导和精心部署下，所在年级引入“家长参与学校管理”的工作模式；2016年组建开展丰富多彩的社团活动，并成立艺术、体育班；2017和2020年分别在高三年级成立“培优班”；在2020届创办了年级刊物《超星炫级—2020》、每学期制作主题展板等。这些举措丰富了校园生活，强化了学校管理、提升了育人水平，促进了学校内涵发展，扩大了学校的社会影响。

在任职常务副校长期间，武赟同志认真负责、勇于担当，积极配合、协助校长创新学校管理，推进新课程教学改革，为学校的发展建言献策，努力做好校长的“左膀右臂”，在学校的社团建设特色发展、省示范高中的创建工作和“三一六工程”与“三风”建设的督导评估中均发挥了重要作用。尤其在学校促进课堂教学改革中提出的“五步三环节”教学模式，在学校各年级推广运用。此外，武赟同志特别注重对教师的培养，一方面积极推送教师参加各类比赛，有多位教师，如张轶芳、王倩雅、朱志荣等老师通过这些比赛荣获省市区级能手、名师等称号，另一方面在全校主持开展“青蓝工程”和推门听课制，对近两年新入职教师安排岗前培训和试验课、汇报课，这一系列的举措很好地促进了青年教师的专业成长。他还策划组织教学论坛、班主任论坛，开展学生研究性学习等活动，对展示教师专业能力、拓展师生科学视野、提升班主任工作能力起了积极作用。

武赟同志工作作风硬朗，遇事不逃避，不敷衍，不气馁，脚踏实地，敢打硬仗。2014年学校招生遇冷，录取分仅386分，为建校以来最低。面对这样的困难，武赟同志没有抱怨，没有气馁，而是团结同事，凝聚力量，带领年级老师充分调查，细致分析，从实际出发，明确方向，确立目标，克服重重困难，最终在2017年的高考中取得骄人的成绩，有两人上600分，有多名低分借读生考上二本或一本院校，二本上线率增长了5.6个百分点，超额完成市教育局下达的增长4个百分点的任务，三中首次受到市教育局的嘉奖，也赢得家长的赞誉，同行的尊敬，社会的信任。

武赟同志这种严谨务实的作风除了体现在教学管理上，还体现在日常工作的一些小事和细节上。比如，对于学校组织的每一项活动，或布置的每一项任务，无论大小，武赟同志都会亲自过问，常常要求年级上高度重视，认真筹备，积极参与。在具体安排中，都会要求责任细化、落实到人，并亲自督促、指导、验收，以期高质量完成任务。

4.群众威望——桃李不言 下自成蹊

领导的权威来自群众的口碑。在单位，武赟同志深得全校师生的信赖和好评。在工作、生活中，武赟同志一直严格要求自己，凡事都会以身作则，努力做好表率。负责年级工作期间，始终深入班主任一线，与班主任一同办公，一同分析成绩，分析学生，探究原因，解决问题；担任校级领导的同时一直超工作量担任教学工作，坚守一线，扎根讲台，服务学生。担任行政领导多年，武赟同志坚持自查、自省，严格遵守《中小学教师职业道德规范》《教育法》等各项法律规定，自觉抵制各种不良风气的影响，做到不贪、不拿、清白做人，端正做事，树立了清廉公允的个人形象，也为营造风清气正的工作氛围起了良好的带头作用。

三 不忘初心 砥砺前行

武赟同志常年处于超工作量状态，无论是作为教师还是领导，均求真务实，成绩显著，年度各项考评均居于全校前列，年终考核，多年来一直为优秀。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。成绩和荣誉都属于过去，路漫漫其修远，正如陶行知所言，捧着一颗心来，不带半根草去，在今后的工作中，相信武赟同志一定会一如既往地积极进取，开拓创新，带领榆林市第三中学一路高歌，走向新的辉煌。