很多家长都知道，自然拼读是以英语为母语的孩子的学习工具，中国的孩子也可以学习，并且很多孩子已经在学习和使用。

自然拼读法在帮助孩子正确发音，提高词汇量，顺利阅读英文方面都大有助益。

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但同时也有很多家长疑惑：现在这么流行自然拼读，这是不是代表着音标已经过时了？学习自然拼读了还有必要学音标么？

答案是非常有必要，千万不要认为自己孩子学习了自然拼读法，就不用再好好学国际音标了。

这样说的原因在于：音标和自然拼读其实具有互补性。

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自然拼读是给英语为母语的孩子学习阅读的一个工具，其目的又是为读而不是发音。其规则只能覆盖80%左右的单词，我们只学自然拼读而不学音标的话，就会遇到很多困难。

以中文为例，就更好理解音标和自然拼读的关系了。音标相当于汉语拼音，可以解决所有的发音问题，自然拼读就如同汉语中根据字形的组成部分猜发音。

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再回到英文学习的问题上，自然拼读无法解决的发音问题主要包含：不规则的单词无法发音；两个音节以上的单词无法知道其重音；很多单词不符合发音规律；单词按照读音规则有多种发音，（比如ea字母组合有两种发音）。

非英语母语的我们，如果不懂音标，就算读错了都可能毫不知情，甚至将错误一直带入到以后的英语学习中去。而在英语母语国家，孩子就算不懂音标，在强大的母语环境中能很快被纠正过来。所以对于中国的孩子们来说，认识音标是非常必要的一件事情。

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对于音标的学习，小学阶段的以上的孩子到成年人都可以学习。而自然拼读的学习是有年龄和学习条件限制的。

从年龄上来说，0-4岁的孩子有效输入，4-6岁学习拼读，超过10岁还没有学习的，建议直接从音标学起。

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从学习条件上来说，自然拼读作为母语孩子学习阅读的工具，中国的孩子需要参考和创造类母语的学习环境，才可以让这个工具发挥最大的作用。

音标可以让我们正确的发音，自然拼读可以让我们掌握大部分英语单词的发音规则。所以这两者并不是互相冲突的，而是互补的。不能抱着学过自然拼读法就不用学音标的想法，那对学英语是很不利的。

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韦斯贝国际教育，创办于2008年，由澳大利亚、新西兰、中国香港联合主办。3-12岁孩子的英语学习乐园！澳洲高端游学、夏令营。