本节课主要是让学生学会把里程表的数据变成线段图中的各点，理解数量间关系和让学生初步了解里程的计算方法。教学中设计学生回忆学习过的用没有零刻度的尺子来测量物体的长度的方法，让学生明确测量的长度是有两点的刻度之差来决定的，即起点和终点。然后用类似的方法来学习计算里程数的方法，让学生掌握汽车行驶的里程数，就是里程表上终点数据减去起点数据。这种用类比的方法进行教学，由于学生对旧知识已经有很深的印象，通过知识的迁移，很容易理解新知，所以学生学的快，教师教的容易。

在最后的练习中，让学生对这种方法进行拓展，求六至十月一共用了多少度电？可以不用计算出每个月的用电量，而直接用12月电表读数减去六月电表读数。这种方法不但简单而且易懂。开拓学生的解题思维。使明确解决问题的策略是多样的。