2020年10月

《香喷喷的轮子》是一个非常有趣的故事，它由巧克力轮子为主线，先引起幼儿的兴趣，然后故事情节、画面对小班孩子来说能够理解，考虑到他们正处于口语发展的关键期，因此我结合《指南》把本次活动的重难点设为看画面说出图中有什么，发生了什么事等。

在活动中，我的目标基本达到了，大部分孩子都能看图说一说。由于孩子们表现得不错，我就放了更多的时间在孩子们的说上，力求每个孩子都有说的机会，并大胆鼓励平时“会说但胆小不敢说”的孩子能在我的引导下想说敢说。我想当孩子体验到说的快乐之后，在以后的课堂中他才会更愿意主动去说，不仅给了他锻炼的机会，也给了他“说”的自信。

虽然孩子们很配合，但不足之处和有待改建的地方还有很多，下面我主要结合我的不足之处对这堂课做一个反思：首先拿到这个故事我还是没有深入的挖掘出它的精华，还是只是停留在表面，对孩子的兴趣和所达到的水平没有深入考虑，在课前没有考虑孩子回答不出来该怎么办，活动中会遇到哪些问题等，所以整个活动教师说的太多太高控，而且语言也不够精炼，导致时间太长，最后孩子都没有兴趣了，这些都是我要改正的地方。

其次，这个故事比较长，我在提问的时候过于详细不太好，应该捡重要问题提，给内容做“减法”，这样整个活动才更加紧凑，对每一过程，教师还要做好小结，用完整的语言过渡，这需要我在备课时就写下来做好准备，在环节上我还要做到“小而精”提问一定要准确主题，考虑到幼儿能不能回答出来，要有追问，让幼儿有情感体验。

最后我还是要多注意细节，不管是教态还是教姿都要注意，眼里还是要有孩子，不能自己一个人为主，要多为孩子考虑，做到细心。其它还有许多不足还需要以后多加注意，做个有心人善于发现问题并加以改正。

通过这个活动，我深刻地体会到：上好每节课，我们教师都要考虑到每个环节、甚至每个细节，教师更要积极地参与到幼儿的活动中去。师幼之间形成了良好的、积极的互动，这样才能让我们的幼儿成为一位主动积极的学习者。