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学习日报2022年5月31日

(2022-05-31 21:42:48)
标签:

it

教育

分类: 两年成长日记

今日完成:

时间:8:00-8:36

内容:智能组晨会


 

时间:9:00-9:35

内容:找刘宇航一起梳理查询连续次数的代码逻辑、


 

 

时间:9:38-10:03

内容:整体对查询连续次数的梳理逻辑 绘制流程图

总结:总结完成40的逻辑梳理


时间:10:25-11:38

内容:继续梳理查询学生连续回答次数的代码逻辑和业务逻辑,绘制流程图

总结:进行了代码的单步调试,最后和宇航对递归里面的代码逻辑进行讨论,对这儿块的代码逻辑基本上都清晰了。


 

 

时间:14:33-14:58

内容:javaweb学习,Response重定向

总结:完成60%,重定向:web资源B收到客户端A请求后,B他会通知A客户端去访问另外一个Web资源C


 

时间:15:07-15:32

内容:javaweb Response重定向

总结:完成重定向的登陆小例子:15:24项目发版会议


 

时间:15:25-15:43

内容:参加ar项目发版流程

 

 

时间:15:53-16:18

内容:javaweb Request应用

总结:暂时未完成,完成40%,httpServletRequest代表客户端的请求,用户通过http协议访问服务器,HTTp请求中的所有信息会被封装到HttpServletRequest,通过这个HttpServletRequest的方法,获取客户端的所有信息。


 

时间:16:42-17:07

内容:英语纵横美国第27级第2段,练习听力 收集单词和句子。


 

时间:17:16-17:41

内容:继续javaweb Request应用。

总结:完成Request的登陆的小例子。


 

时间:17:52-18:23

内容:运维组内会议,讨论关于对于服务器开机启动的优先级,以及对思曼和艳爽总结出来的启动优先级进行优化。


 

时间:19:30-20:52

内容:参加关于APP不能在线升级,生产事物的复盘

总结:通过这次事故的分享,体会到了当app出现问题,用户的心情是怎么样的。只有自己亲身经历才会体会到用户的反应是什么。所以对于我们之后进行程序的设计有了这一次的生产事物,更应该考虑全面,明确每一步,明确错误的后果和代价。

 

 

 

 

明日计划:

javaweb 学习

米老师课程设计模式——面向对象








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