小学综合实践活动常规要求2019.2

上课：教学4个活动主题。（两个必须备课上，另两个在教本上标注、圈划）要灵活使用教材，激起学生兴趣、学生都参与才是高质量的课。本学期实行2+2+1（2个必备+2个指导活动＋1个学校特色自主选题）。

备课：每学期备必须备课上的2个活动主题课时教案（另外2个指导活动主题需钻研教材、教参并在教本上标注、圈划，指导学生活动即可），不要惟教参，要有自己的思考，每个活动主题要备至少4种不同课型的教案，鼓励老师根据学生实际情况教学方法指导课，方法指导要深入细致，体现年级不同的梯度目标和要求。每个活动主题写一百字左右的教学反思。

作业：2个活动主题10次左右，倡导作业即作品。内容形式要丰富多样，体现活动的过程，可以美化，允许多种形式的批阅、评价。

教研组：一学期至少1-2次教研活动，教研组活动次数和质量是评选先进教研组、优秀教研组长的主要条件。积极承办联盟校活动、共同体活动和县教研活动（这些活动均视作中心教研组教研活动），承办活动学校要主动邀请教研室王主任等人指导。教研活动可针对某一种课型进行同课异构或专题教学研讨活动，从而达到教研活动的指导作用，帮助教师深入实施课程。

视导：视导中心小学查教研组资料。根据情况听1-2节综合实践活动课（不听老组长的课），查上课老师的备课、作业，计划查另外2个班的备课和作业（学生活动资料）。课程的管理将越来越人性化，让更多的老师喜欢这门课程，让综合实践活动专兼职教师轻松的地投入到课程教学中并在专业发展上成长、收获。

附：三到六年级下册必备活动主题和指导活动主题：

三下必备主题：第一单元《我是校园小主人》、第二单元《红领巾爱心义卖》。指导活动主题：第一单元《带着问题去春游》、第三单元《生活中的工具》。

四下必备主题：第一单元《社会中遵守规则情况调查》、第一单元《关爱身边的动植物》。指导活动主题：第二单元《我是健康小达人》、第四单元《我是小小养殖员》。

五下必备主题：第一单元《家乡特产小调查》、第四单元《来之不易的粮食》。指导活动主题：第二单元《我是尊老敬老好少年》、第三单元《我的电子小报》。
    六下必备主题：第一单元《我是“非遗”小传人》、第一单元《跟着节气去探究》。指导活动主题：第二单元《学习身边的小雷锋》、第三单元《学做简单的家常餐》。

本学期综合实践活动备课、作业补充要求

备课:第一课时可以备选题指导课，第二课可以备时方案制定课（小组计划制订课），第三、四课时可以备研究方法指导课（采访指导指导、问卷调查指导、实验指导、关键能力指导如组织规划能力指导课），第五课时可以备资料收集整理指导课、展示方法指导等，第六课时可以备成果展示指导课教案。本学期根据必须备课上主题和本校师生实际情况每个主题只要备出4个课型，不限定课型。

作业：每个主题至少做五次作业，每次都要批改，允许多种形式批阅，要体现等地日期。鼓励有激励性评语、符号。作业形式不限，文字表格图画等，可以按照主题活动开展的顺序进行作业，如主题确定阶段可以在作业上写出选题指导课上的活动主题、研究问题、子课题，方案制定课上的活动方案等。活动实施阶段写出自己收集的资料，获得的问题知识，使用方法记录（如采访提纲、采访记录、调查报告、上网查询记录等），摘抄书上的一些方法导航、小贴士等，活动日记等。成果展示阶段可写出获得成果（如小论文、诗歌、文艺节目台词等）、活动心得等。可以美化装饰作业（如配上与主题有关插画）。