本学期高二走班人数29人，返校考后发现学生物理成绩层次不齐。基础薄弱。加上这学期时间短，教学任务重，本学期从以下几个方面去考虑：

　　一、指导思想 
　　如何才能使学生达到普通高中《物理课程标准》的要求呢？我们认为要基于这样的指导思想：认真领会新课程的教学理念，充分认识普通高中物理课程的性质，掌握普通高中物理课程基本理念，了解物理课程设计的基本思路。学习有关教育改革和教学改革理论和经验 ，从提高学生全面素质、对每一个学生负责的基本点出发 ,使每一个学生在高中阶段都能得到发展和进步。 
　　二、模块教学内容及其意义概述
　　1、 电场 课本从认识静电现象入手，探究学习库仑定律，引入“电场”的概念，引导学生继续学习电场力的性质和能的性质，最后通过带电粒子在电场中的运动问题的研究，学习示波器和加速器的原理，引导学生把抽象的物理概念与实际应用有机的结合起来。本章的特点是，物理概念多且抽象，学生难以理解。教学中宜多制做模型、多展示实物、多用电脑模拟，帮助学生了解、理解物理知识，掌握物理思想与方法。
　　2、电路 本章从认识电路的元器件入手，探究电路的连接及规律，了解电表的使用以及电能的输送，从日常见到的电路到门电路与集成电路，及其在日常生活与高科技中的应用，使学生体会到科学技术的飞速发展与社会发展的互动作用。本章内容的特点是实物操作与体验多，抽象内容也不少，教学中应该多展示实物，带领学生多动手，多体验，多探究，多思考，多总结。
　　3、磁场 课本从日常生活的现象入手引入“磁场”，并对磁场的本质进行了探究与阐述，进而引导学生对“安培力”与“洛仑兹力”进行了探究，展示了这些知识在日常生活与现代科学技术中的应用与其对科学技术的推动作用，体会科学技术的力量，本章特点是既有抽象内容也有直观内容，对抽象内容教学中可以与电场类比去学习，对于直观内容要带领学生多展示实物、多参观、多探究。

4、对电磁感应中楞次定律和电磁感应定律重点入手探究，了解交流电的有关知识，掌握机械振动，机械波的知识。
　　三．关于本模块的教学目标
　　模块培养目标
　　1、物理模块教学意在给所有正在学习物理各模块的学生，无论他们今后是否继续从事物理学科的学习，都能通过成熟的模块设计使他们对相关知识有充分的理解，能从科学现象中提取有用的信息，同时也认识到科学方法的局限性，为今后学科的深造和技术工作打下基础。
　　2、提高以下能力：与实验学科相关的学习能力；日常生活中的科学运用能力；有效、安全的操作能力及有效的交流能力。
　　3、端正科学研究的态度，包括实际求是的研究作用和自主控究的意识。
　　4、激发学科的应用兴趣。
　　5、提高学科合作意识，对物理学科学习和研究的重要性意识。