2023——2024学年第一学期个人工作总结

                                             王松丽

　　本学年，我担任一一班的班主任及数学教学工作。这一学期，路很陡，水也深，然而，我们并没有逃避，更没有放弃，而是撸起袖子加油干，越是艰难越向前。回头看，战斗的日子，有欢笑，也有泪水，现将本学期工作总结如下。

【班级管理方面】

取得的成绩

一、安全管理足够重视

　　由于班级学生强势好动，让人时时提心吊胆，所以，本学期的工作中，我将安全管理放在第一位。充分利用安全教育课，班会课等强调学生的安全意识，提高学生的安全自救能力，学生活动实行无死角监管，发现不安全隐患及时排查，确保了学生的人身安全。

　　在平时工作中注重对学生身体状况的关注，督促学生积极参与体育锻炼劳逸结合，教育学生合理饮食不挑食偏食，提醒学生喝水添衣爱护自己，做好教室清扫消毒等，为学生的身体健康保驾护航。

　　学生的心理健康也是本学年我比较关注的重点，及时关注学生的情绪变化，及时与家长沟通学生情况，定期找特殊学生谈话，从多方面及时纠正学生的偏激想法，给学生关心和温暖，保证每个人能健康成长。

二、注重习惯的培养

    在本学期的习惯养成方面，我主要从以下几点入手：

1、常提醒，做示范，让学生养成好的生活、学习习惯。

　　在平时的工作和学习中，我严格要求自己的一举一动，给孩子起到榜样的作用，同时积极督促要求，让孩子在潜移默化中逐渐养成好的生活、学习习惯。一个学期的坚持，虽然班级现况和预想的仍然有很大差距，但确实也有不小的进步。。

2、树榜样、多比赛，让孩子拥有好的行为习惯。

　　升国旗时要肃立、见到老师和同学主动问好、同学间友好相处不打架不骂人、乐于帮助别人、讲究卫生不乱扔杂物、公共场所不喧哗打闹……这是我们班常常拿出来比赛的行为习惯。我们会根据是否做到了这几点来进行加分减分，同时评比文明学生，让孩子们在榜样的力量下，在你着我赶中逐渐养成好的行为习惯。

三、注重与家长的沟通联系

　　在与家长相处方面，我遵循真诚、真实的原则，站在客观的角度与其探讨孩子的问题。对家长提出的建议做到：有益于孩子发展的虚心接受，不利于孩子发展的友善提醒，与每个家长坦诚相待。如此相处，自然多了几分平和与从容。现在班级里的家长也都能理解和支持我们的工作了，家校合力，为随后班级工作的开张提供了很大的助力！

存在的问题:

一、班级里积极向上的氛围还没有形成，班级缺乏凝聚力。

二、班级的积分制度不够细化，坚持不到位，未能做到周周清，使音分学生有了懈怠心理。

三、班干培养缺乏计划性和技巧，班级内学生自我管理能力不强，没有做到人人有事做。

三、班级管理中缺乏智慧，对待为数不少的特殊学生，没有找到强有力的管理方法，学生进步不大。

努力方向

一、努力学习班级管理技巧，建立起完善而有力的班级管理机制，早日实现学生的自我管理。

二、重新规划班级积分总结方法，做到及时、公平、全面，尽可能将积分制度的督促作用发挥到最大，调动每个学生的积极性与斗志。

三、转变带班思路，从内心深处真正接纳班级，不惧怕不放弃，用足够的韧劲儿，逐个解决班级问题，使班级能有显著进步。

【教育教学工作方面】

一、取得的成绩:

1、认真备好每节课。

　　认真研读课标课本，教师教学用书，弄清每节重难点，了解学生特点，思考最好的教法，合理安排每节课的活动。

2、关注课堂质量。

　　组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，激发学生情感，课堂语言简洁，精心设计问题，注意讲练结合，作业少而精，确保课堂高效。

3、提高教学质量。

　　针对学生的易错点，精心设计习题，注意从同类练习中总结解题方法。对学困生采取座位、提问、批改三优先，鼓励加辅导，不放弃任何一个学生。

二、教学工作中存在的问题:

1、练习要求不够细致，学生习题质量有待提高。

2、班里后进生较多，辅困工作效果不明显。

3、鼓励方式不够多样，学生积极性未得到充分调动。

三、今后努力方向:

1、坚持小步子，严要求，坚持对学生进行学法指导，并从细节上加强要求，不仅要让学生会说还要会做。

2、加强对后进生的关注，课上特殊关照，课下积极辅导，尽最大的努力使学生能有所进步。

3、努力学习名师课例，分析教法，注重课堂技巧的理论学习，提高自身业务水平。

　　这一学期的工作让我明白，给人以星火者，必怀火炬；予人以涓滴者，心有汪洋。没有丰富的沉淀，就没有办法输出。所以，当你觉得自己能力还不够时，就应该用心学习；当你觉得才华还配不上野心时，就必须好好读书。往前看，挑战依旧，阳光依旧，岁月漫长，一切都值得期待。