2023-2024学年第一学期个人工作总结

张晓林

　　　回首一学期的工作，有成绩亦有不足。现将工作总结如下:

　　　一、教学方面  取得的成绩：

　　　1、认真钻研教材，备课时以学生为主体，寻找适合学生的学法。学生年龄小，以直观思维为主，借用各种学具和知道学生画图来解决这一难题，借助直观的操作让知识由直观转为抽象。

　　　2、二年级学生上课注意力不集中，首要任务就是培养学生的良好学习习惯，向40分钟要质量。在平时的课堂上精讲精练，创设有趣的情境激发学生学习兴趣，提高专注力。经常将练习题转化为各种有趣的活动、游戏，使学生情绪高涨，吸引注意力，提高课堂效率。

　　　3、大部分学生识字量小，不会读题，很多知识会说不会做，平时注重学生的数学阅读，暮读课上，指导学生一起读《年级阅读》，我们进行了领读、分角色读、男女生比赛读等等活动，晚自习、作业完成之余我也会抽查时间让学生多读书，读自己想读的书，给学生充足的读书时间，提高学生的识字量和理解能力。

　　　存在不足：

　　　思想陈旧，缺乏创新。对于很多新的学法、教法不能大胆尝试。

　　　课堂上关注后进生较多，对优生和中等生的关注不够。

　　　班内后进生较多，辅困工作每天、每节课都在进行，但收效甚微，感觉力不从心。

　　　改进措施;

　　　要接受新鲜事物，多学习新的教法、学法，多查阅资料，学习专业知识，武装自己，提高自身素养。关注面要广，要多涉及当代小学生所喜欢的事物，跟上时代步伐。

　　　继续做好培优补差工作，要关注全体学生。在辅困上多想办法，改变现状。

　　　二、班级管理  取得的成绩：

　　　1.培养班级小干部。一个班级班风、学风的好坏,班干部起着至关重要的作用。在学期初，选择合适的人才加大培养力度。我充分给班干部放权，培养他们的威信。教会班干部平时应该如何去自我管理以及如何去管理班级。在平时的各项活动中、自习课中、路队中让班干部自己去管理。发挥他们的主动性及锻炼他们的才能。

　　　2.进行加分评比制度并坚持做到事事有总结。激发学生的自主性以及竞争性，来培养良好的班风、学风。更重视劳动作业、养成教育作业和展示作业的总结，鼓励学生多做家务，培养动手能力。

　　　3.关注学生学习的同时，关注学生思想动向，了解学生真实想法。平时我会主动找那些性格内向或者近期情绪波动大的孩子聊天。对他们多鼓励多表扬，利用故事、绘本开导他们。平时与家长多联系，了解学生在家表现，全方位了解学生。家校携手，建立和谐的沟通平台，共同教育学生。

　　　存在不足：

　　　1.对学生的管理，不能做到常抓不懈，个别学生较为浮躁，纪律涣散。

　　　2.对个别学困生鼓励不到位，个别学生学习兴趣不浓厚，自信心不足，学习主动性不强。

　　　3.关注细节不到位，工作不够细致。

　　　4.自我提升不足，安于现状。

今后改进措施：

　　　1.对学生的管理要常抓不懈，特别关注纪律差的学生，严格要求，树立规矩。

　　　2.多些耐心、多些细心，平时多关注细节，将每项工作都做在实处。

　　　3.向他人虚心请教、学习，努力提升自身业务水平。多看一些专业书籍，武装自己。

　　　下一步，我将努力改进，不断学习，以更好地服务于学生，并努力提升自己的教学水平，为学生的成长和学习创造更好的环境。