2023~2024学年第一学期五四班数学教学工作总结

                                    郑森茂

回顾本学期的各项工作，本人能以认真的态度完成学校安排的各项工作，爱岗敬业、勤勤恳恳，不断提高工作效率。一个学期以来有所收获，但为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼。现对本学期教学工作总结如下：

一、认真钻研业务，努力提高课堂40分钟的教学效率。利用开学初的预备周备课，加强课标的学习，加强组内老师之间的研讨。特别是2023年8月16号参加校级培训并撰写了《培训引方向，学习促成长》美篇一份。可以说为本学期开了个好头。此外，在业务上，我积极利用各种机会学习教育教学新理念，参加各类教研活动。潜心钻研教材教法，认真备课，认真上课。坚持不懈的进行自我充电。如：本学期学校组织的公开课活动中，我执教的五年级上册第一单元《积的近似数》一课，至今历历在目。通过钻研教材，巧妙构思，反复推敲，取得了内容与形式上的成功，整堂课体现了趣、实、新的特点。课余，我还经常同本年级的老师一起探讨教学过程中遇到的各种问题。互相学习，共同提高。我还结合自身的实际教学情况，写出教育随笔、教学反思等从中我更是感受到学无止境的道理。在自身学习方面，我通过手机订阅号阅读文章，吸取精华。通过阅读《中国教师报》，我明白了青年教师在繁重的工作中找到发展的力量需要开展自我对话，不断认识自我。还要主动寻求名师的引领，与志同道合的伙伴组建共同体。通过阅读老胡聊科研，让我学习到了如何打造高效课堂、小小作业大能量、班级第一名的妈妈在家长会上的发言、让交流之花永远绽放、改什么，如何教，怎样考、数学课堂要顺势而为等优秀教育作品及案例分析等。

二、班级管理方面：关爱学生与严格要求相结合。努力使每一位学生进步。亲其师才能信其道。在平时与学生接触的过程中。我注意与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别调皮的学生实行严格要求、正确引导的办法，让他们树立起正确的荣辱观。课堂教学中，面对各层次的学生，我既注意关爱大部分学生，又面对个别学困生及纪律不太好的学生，尽量做到分层施教与个别辅导相结合。

     通过班级管理的探索与实践。我将班级管理也就是班主任工作总结为勤、正、严、实、细、学六个字。也就是，勤是班主任工作的前提，正是班主任工作的示范，严是班主任工作的基础，实是班主任工作的保证，细是班主任工作的关键，学是班主任工作的后备。当然，这一切都是建立在我们一如既往静下心来教书，潜下心来育人的基础之上。

三、取得成绩不足及努力方向：本学期我能做到多听课，精心备课，多阅读，做好班级的管理。认真批改作业、布置作业有针对性，精心召开家长会等。班级的纪律、卫生、板报、各种评比中等均能获奖。其中，纪律流动红旗4次，卫生流动红旗3次，板报流动红旗4次。尽管如此，工作中仍存在一些不足，如：在辅导学困生方面，效果还不够好，班上的几个后进生成绩提升不明显。如：学校组织的一些比赛活动，成绩不够理想。如：处理学生的问题时，有时还有些急躁，不能控制自己的情绪。针对以上情况，我从以下几个方面努力改进：1、多阅读，多看名师分享的文章及教育教学故事，丰富自己的教育智慧。2、多研究教学，研究学生，与同组同班的老师多交流，多碰撞。3、定目标，自己给自己定一些目标。包括教学方面的、活动方面的、为实现目标而想办法。4、多反思，在反思中进步，在进步中反思。