2023-2024学年第一学期班主任工作交流   

                     一五    郭晓燕

       又是一个九月的到来，又是一群可爱的孩子，无可厚非，我又一次做了一年级的孩子王。今年再次担任一五班的班主任，面对一群六、七岁的孩子，如何捕捉他们的兴奋点和好奇感，激发他们的求知欲和进取心，引导他们改正幼儿园的一些不良习惯，使他们成为一名合格的小学生，说实话这是一年级老师们面临的一大难题。难上加难的是我们还是寄宿制管理，不敢想开学的第一周是如何度过的，更不敢想第二周的大周是如何熬过来的。所幸，我们拨得云雾见日开，平安渡过了开学的第一个月适应期，所有的累，所有苦，所有难都只有自己体会的到，谈不上经验，具体做法如下：

一、感情拉关系

        刚入学的孩子其实都还是一群幼儿园的学生，停留在幼儿园的记忆里，如何过渡，最关键就是老师的态度，他们来到陌生的环境，内心是空白的，也是好奇的，他们最想知道的就是老师怎么样？于是开学的第一天仪式感拉满，黑板的布置、桌椅书本的摆放，棒棒糖的摘取，姓名贴的粘贴等等，就是要让孩子感受到这里就是孩子的第二个家，老师就是他们的爸爸、妈妈，不管在校遇到任何事情都可以找老师。抛开了学习，抛开了制度，先投入亲情，让他们的身心放松，从而信任老师。当然一天下来最难办的就是晚上睡觉，哭闹是避免不了的，永远忘不了小杜同学张嘴大哭的场景，一人的哭它是会有连锁反应的，眼睛都红红的，于是开始了回寝前的班级疏导会，明确告诉他们回家是不可能，既然选择了住校，就要为自己的选择去努力，想家是允许的，想家说明你是一位心中有爱的孩子，想谁了请告诉老师，老师会魔法会变成你想的那个人来抱抱你。就这样第一晚平安渡过，我会告诉他们，你们顺利闯过了第一关，每人贴画奖励，10个贴画来找老师兑换小礼品。于是每天晚上每位孩子基本都需要老师的环抱，慢慢地对不需要怀抱的孩子进行贴画奖励，我相信他们会慢慢地不再需要我的拥抱。

二．锐眼找榜样．

        学校是一个群体生活的环境，这样的环境最容易调动学生的积极性。在我们的常规养成教育中，平时就要告诉学生要做到眼耳追老师。记得有一次晨诵课，小李同学的眼睛一直盯着老师，她的同桌歪着身子和她说话，小李的一个举动实在是让我惊喜；只见她用右手指指我，仿佛是在告诉同桌：“不要说话，要做到眼耳追老师。”她这无声地举动，让同桌一下子坐端正了，这一幕刚好被我发现，不禁让我惊叹孩子的模仿力真的很强，之前我就告诉全班同学，悄无声息地提醒别人是最好的方式，既帮助了别人，又管理了自己，还不扰乱课堂纪律。小李不但听进去了，而且做到了，于是我就抓住这个契机，在班级里"高调"表扬，并在晨诵课上奖励她做小老师。她的成就感、幸福感顺间爆栅，小脸笑得跟花儿一样。

        其实我们每天都在给孩子立规矩，通过这件事明白了要立什么规矩，就提前给孩子们讲好，讲好之后，更要在日常的教育教学中善于捕捉他们正确的做法，并且要把正确的做法无限的放大，给予强化、鼓励、表扬，让某一个人去影响更多的孩子，鼓励孩子最好的时候就是他做对事的时候，他知道了什么是对的，就会努力朝着更好的方向进步。

        总之，做为班主任就要把细心常常带在身边，只要我们心中有爱，眼中有光，胸中有智慧，就一定能让孩子们的幼小衔接平稳渡过，同时在这一张张白纸上留下无比灿烂的色彩。