和而不同 美美与共 

——夏登芳名师工作室成员赴合肥参加“和美课堂”全国小学语文教学观摩研讨会 

为提高教师教学理论素养和教育科研能力，进一步了解时下语文教学中“语文要素”如何在课堂中落实，2021年4月10日，夏登芳名师工作室组织全体成员赴清华附中合肥学校，参加了为期两天的“和美课堂”第十六届全国小学语文课堂教学观摩研讨会活动。

课堂主张开放、包容和赞赏，是以学为中心的课堂，是容错的课堂，是取长补短、共同进步的课堂。本次“和美课堂”教学本次活动主题为聚焦核心素养，提升思维品质，探寻教育真谛。观摩研讨会共有10位名师大家献课、分享，通过观摩展示课与专家讲座的方式，为大家带来了一场语文教学的视听盛宴。

每堂课有每堂课的独到之处，值得学习的地方也有很多。比如何薛法根老师的小说《跳水》教学以学习单为支架，通过指导学生用小短语概括故事情节、感知小说故事情节之间的因果关系，带领学生从作者角度感受小说是如何制造危机、解决危机的，将小说的文体特征分析透彻。

赵志祥老师的《自相矛盾》一课给工作室全体成员留下了深刻的印象。他轻松自在，易如反掌地将寓言中的哲学道理随着春风，潜入到学生的脑海里。他在教学中强调文言文教学诵读的重要性，在诵读时采取各种形式的赛读，诵读一层一层加大难度，让学生于不知不觉中不仅将文本读通、读顺、读懂、读透，又不觉得单调枯燥。

两天的时间，我们共听了十节精彩的语文课，有小说《刷子李》，有古诗词教学《采薇》《池上》《芙蓉楼送辛渐》，有散文《母鸡》《月是故乡明》，有现代文寓言教学《陶罐和铁罐》等。专家们精湛的教学设计，幽默风趣的教学语言，为我们展示了一节节富有深度的课堂。每堂课中名师通过自身引领，让学生打开思维、深度学习，从而获得成长。这样的课堂是富有生命力的课堂，是能够生长的课堂。可以说，这一堂堂精彩课的背后，都无不源于这些名师对教材的独特思考，真是“无思维，不教学。”

相信通过这次的和美课堂之旅，工作室成员都能认识到大语文的教学方向，意识到自己的不足，并学得更多的授课方法。今后这些理念和方法必将引领着我们，构建更加和美的课堂。让我们在实践中不断探索，不断前进！

                                                                 （金蓉  周鹭婷供稿）