构思抓要点，内容查资料

          ——五年级说明文写作指导策略

     黄继森

五年级上册第五单元习作是介绍一种事物，也就是写说明文，在小学阶段这是初步学写。小学生写说明文，如果手边没有资料，下笔就比较困难。以前没有网络或网络尚未普及的时候，小学生的说明文选材大多是台灯、闹钟、文具盒等，而且写出来的往往还不是特别典型的说明文，有时候和状物记叙文差别并不大。

进入网络时代后，家家能上网，人人有手机，小学生上网查阅资料也方便了，说明文选材也就更广了。所以，在写之前，老师或家长要引导学生通过多种方式收集资料，对要说明的事物做全面的了解，并做好记录，这样，写的时候才能给读者讲清楚，讲明白，讲透彻。

培养小学生搜集和处理信息的能力，是语文课程总目标之一。“搜集和处理信息”中的“信息”，也包括“资料”。也就是说，教五年级学生写一篇说明文，除了指导说明文写作方法外，还要重点引导学生“查找资料、整理资料、运用资料”。

为此，我将小学说明文写作教学方法变成了一首歌诀，为了方便家长和老师们使用，现举例予以说明。

    说明文写作歌诀

  一看二问三查找，观察积累查资料。

  特点突出抓要点，列出提纲细介绍。

说明方法要灵活，语言准确得分高。  

【歌诀说明】

1．介绍一种事物，先要搜集材料，方法是“一看二问三查找”：“一看”，是指实地（实物）观察，或亲自实践，比如写《涮羊肉》；“二问”，是指向他人请教，比如《怎样泡酸菜》，就可以采访身边有经验的人；“三查找”，是指上网查文字资料或图片，也可以上书店、图书馆、阅览室查。

2．搜集资料，针对性要强，所以在准备材料之前，要反复研究第5单元那几篇课文的提纲，研究作者分别是从哪些方面去搜集材料的，确定自己搜集资料的要点。做好了这些准备，才能做到不遗漏事物的主要特点。

3．写的时候，要注意分段写，有些要点可以合并成一个段，有些要点必须单独写一段；还要注意用上举例子、打比方、作比较、列数字、下定义、分类别等多种说明方法。

4.搜集到的资料用到自己习作中，有的资料可以直接用，有的却需要变成自己的语言。

具体从哪些方面准备材料呢？动物、植物、矿物及各种商品，凡是生活中的事物，都可以是说明的对象，不过因为种类不同，要点就不一样，但是总的方法是相同的，也就是歌诀中的“一看二问三查找，观察积累查资料。”

为了帮助初学写说明文的小学生轻松作文，我设计了下面的提纲，供师生选择。在这些提纲启发下，如果学生能自行确定说明对象准备提纲，那就证明已经能学以致用，学到的方法能“搬家”了。

一、根据下列要点查找桔子的资料，准备《橘子》写作提纲。

1橘子的名称、与“桔”的关系：

2.橘子的种类：

3.橘子的栽种历史、传播及分布情况、“中国苹果”之称的来历：

4.橘瓣（果肉）的营养成分和药用价值：

5.橘络（橘子瓣上的丝）的作用:

6.橘皮的用途：（1）陈皮，中药；（2）除异味；（3）炖汤烧菜的作料。

7.橘核（种子）的用途：

8.自己发现的要点：

二、根据下列要点查找有关电话手表的资料，准备写作提纲。

1.外形：

2.手表功能:

3.闹钟功能:

4.手机功能:通话（微聊）、留言：

5.安全功能:（1）定位；（2）一键求救；（3）拒绝陌生来电。

6.使用方便：

7.运动计步:

8.其它功能：

三、根据以上提纲要点，搜集桂花资料，为写《桂花》做准备。

 1．桂花的名称:

2．桂花的种属、品种、分布:

3.桂花的栽培:

4.桂花的作用：

5.桂花的寓意: 

6.其它: 

四、根据《桂花》提纲要点，搜集菊花资料，为写《菊花》做准备。

五、根据下列资料，列提纲写《动物的尾巴》。

（一）鸟类的尾巴

1.形状：扇子；剪刀。

2.作用：（1）飞行器：掌握飞行方向，“万能的舵”；（2）漂亮，吸引异性鸟。

（二）昆虫的尾巴

1.蜜蜂：武器。

2.蜻蜓：（1）平衡；（2）产卵。

（三）鱼类的尾巴

1.游泳器；2.控制方向。3.小水马鱼。

（四）爬行动物

1．蝎子： 

2.响尾蛇： 

3.壁虎：

（五）哺乳动物：

1.警报器——海獭、鹿；2.武器；3.仓库——狐猴和鸭嘴兽：

六、根据下列要点，查找有农村“土狗”的资料，准备写作提纲。

1.土狗的名称：

2.土狗的来历：

3.土狗的样子：

4. 生活习性：

5.食物：

6 .行为特点：比如忠诚，“狗不嫌家穷”……

7. 生存现状：

8 .其它：

七、根据以上提纲要点，自选一种自己想研究的动物，搜集相关资料，为写说明文做准备。

八、下面这张选自网络的图片列出了说明文《大熊猫》的简要提纲，值得借鉴。

      
                                     （本文图片均选自网络，致谢！）