当年明月写的《明朝那些事儿》系列丛书我花了很长一段时间才看完的，感觉写得很通俗易懂、言简意赅、没有太多华丽的词藻和天花乱坠的白描，作者像是一位史学家，对明朝历史很有研究，看问题很透彻，能够一针见血的指出问题所在以及人物的关系和人物的潜台词，把复杂问题简单化，把枯燥无味的历史故事变得很有趣儿，很生动，内容很丰满，脉络很清晰，语言很简练，各个方面处理得都很接地气儿，很贴近生活，很平民化。

         这套系列丛书适合初学者了解和学习，它是把历史故事以评书的形式演绎出来的，太有创意了，推陈出新、不拘一格的为我们呈现出了活泼、生动的历史人物和千变万化的历史故事，让我们觉得历史不再是一门枯燥无味的学科，而是一件很有意思并且自己很感兴趣的事儿。

         我觉得我们的历史课也可以以这样互动的形式来让学生们为老师讲述他们眼里的历史，这样能够发挥学生的主观能动性，让学生自主学习，凭兴趣爱好来学一门课程，既让老师省心，又让学生学得扎实，这是一个双赢的办法，学生和老师可以互帮互助、取长补短、共同进步。这样的教学方式很新颖，很独特，也很开放，我们可以尝试一下，也许会有意想不到效果。

         或者也可以在班级里建立学习小组，大家以小组为单位，展开小组里的热烈讨论，最后把小组的学习笔记总结出来，再组与组之间互相学习，老师在最后来一个总结发言，指出不足和可以改进的地方，让学生们更乐于学习，更愿意主动学习，调动学生的学习积极性，不让他们再被动的去接受知识，效果也许会更好。

         当年明月写的这些书让我们可以脑洞大开，展开联想，发挥自己的聪明才智，不再拘泥于固有的学习模式，敢于创新，不怕失败，在不断的失败中能更快的提高自己。

         希望以后还能看到他更多的优秀作品，能够更有趣的为我们讲述中国史和世界史，太期待了。