好学“让我们快乐阅读”主题实施方案

一、活动目的：

1、激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。

2、在读书活动中，使学生得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。

3、通过读书活动的开展让每一位学生都想亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。促进学生知识更新，思维活跃，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。

4通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，塑造内涵丰富、特色鲜明的班级文化。

5、促进语文课堂教学的改革，以读促写，以读写结合之路，提高教学质量。

二、活动口号：“让好书伴我成长，让书香充溢童年”

三、活动时间：2019.9.2 — 9.30

四、活动对象：五年级全体学生

五、活动内容：

根据学校具体安排和五年级学生自己的特点和兴趣爱好，本次以“让我们快乐阅读”为主题，学生自选篇目形式，让学生阅读与“阅读”有关的美文、诗歌，然后走进经典，阅读一本书。

六、具体措施：

1、通过故事搜集、手抄报及墙壁文化等建设浓郁的书香氛围，让学生处在一个催人奋读的环境之中，激发学生的阅读兴趣。

2、设立班级“书吧”，小组图书箱，帮助构建学生的阅读体系。

3、通过阅读指导，帮助每位学生在阅读过程里培养良好的读书习惯，同时做好学生的有效阅读方法的指导。

4、开展丰富多彩的实践展示活动，让学生在收获读书乐趣的同时，还能在心灵上获得到成长。

5、合理安排阅读时间。

七、活动过程：

第一周：播撒书香 — 营造氛围，激起兴趣

1、利用手抄报、墙壁文化等营造良好的读书环境，通过给画配诗，给诗配画，张贴宣传标语、名人名言等活动，培养学生读书的兴趣。

2、帮助学生构建书包书库，设立班级“书吧”， 各小组设立一个图书箱，定期从学校图书室更换书籍，每个学生至少带来一本书，使“书吧”及图书箱有一定数量的书籍，供班级和组内成员阅读。

第二、三周：汲取书香 — 主题阅读，充实思想

1、帮助学生制定可行的读书计划。

2、认真开展“晨诵午读”。

A、晨诵：利用学生早晨时间，指导学生诵读古诗或阅读诗歌名篇。

B、午读：引导学生在中午时间里能静下心来阅读一些名篇或集中推荐的美文。

3、积极倡导拓展阅读。

A、利用学生放学在家时间，让学生用几分钟时间诵读古诗或名篇。

B、定期举行“好书换着看”的活动。

C、教师定期向学生推荐好书，并带领学生一起阅读。

4、指导摘录好词佳句。

利用好每周两节的校本课，指导学生做好好词佳句的摘录。每位学生自制一本《摘记本》，每天摘录几个好词或几句好话。周五周六这两个晚上，抽一个晚上作一次简易的读书笔记，内容包括：书名、摘录、好词好句或好段、阅读感受等。

第四周：回味书香 — 反思评价，形成能力

撰写活动中的活动反思。