渔塘小学2022学年第二学期综合组教研计划

一、指导思想

 随着2022年各学科新课程标准和课程标准解读的陆续出台，为积极进新课标理念，进一步落实好学校教育教学工作，切实抓好新学期教研、教学和管理等各项工作，促进教研组的深度发展，综合组全体教师在本学期将继续认真学习先进的教育思想和深入解读新的课程标准，根据科学、英语、音乐、体育等学科课程实施的要求，从实际出发，积极实践新版课程标准的思想，加强教学研究，提高师资整体素养。本学期，综合教研组工作围绕“聚焦新课标，赋能新课堂”为主线，围绕学科核心素养，结合本校特点和学生实际发展情况，深入开展英语、科学、音乐、体育、劳动技术等学科的教学研究，提升综合组教师的教学能力和科研水平。

二、工作目标

1、加强学习，不断提高教师自身的教育理论水平、专业知识和教学能力。工作中加强不同学科教师之间的交流与合作，形成一种和谐、默契的同事关系，以求全组教师共同进步。

2、加强教学常规管理，促使常规教学有序、有效地开展，追求课堂学习的真实性和实效性，提高课堂教学效率。

3、持之以恒地做好教科研工作，不断提高教师的科研能力和综合素质。

4、持之以恒地做好教科研工作，不断提高教师的科研能力和综合素质。

5、积极组织特长学生的培训及各班的教学工作，力争在本学期的各种比赛中取得佳绩。在活动中挖掘学生的动手、动脑的的实践操作能力，多为有创作兴趣的学生提供帮助，培养学生全面发展。

三、工作措施

1、抓好教研组的常规工作，定期举行教研活动，积极组织教师参加各级教研活动，定期检査备课、上课和作业批改情况，优化备课、上课、作业、评价、研修等常规建设。教师要做好课前准备工作，在教学中要注重是否达成“深度学习”，课后及时反馈教学效果。各科作业批改要规范，采用星级评定，并有二次批改痕迹和批改情况记录。

2、组织组内教师学习教育教学理论、各学科的课程标准，联系自身的教学实际，撰写学习摘记和心得体会，提升教师的理论基础和学习水平，改变教学观念，转变教学方式。

3、抓好校本教研，促教学方式的转变。定期组织教师开展集体备课活动，认真钻研新课标、教材，结合学生实际进行备课。集体备课时要求主备教师先说课，集体讨论后再上课，组内教师听课评课，对授课内容提出建设意见。主备教师要客观地对待他人的意见和建议，并对授课内容做好记录，最终修改形成优秀教案。教研过程中，充分利用教师的集体智慧，优化教学设计，提升课堂教学实效。

4、定期组织教研课，人人参与评课，交流教学心得，探讨教法、交流经验，积极探索基于核心素养与能力的课程改革，贯彻落实“学为中心”、“以学生的发展为本”的理念。

5、鼓励全组教师参加各级各类组织的培训，参与小学英语、科学、音乐、体育等学科的教学案例、设计、命题、反思等教学科研系列评比活动，提升专业技能和教学能力。

6、营造良好的教研氛围，鼓励教师深化课题研究，进一步提高综合组教师的科研素养。

7、激励全组成员不断反思教学，总结教学经验，促进自身专业成长。

四、具体工作安排

3月份：  制定教研工作计划；

召开综合教研组会议；

各学科教师制定学科计划。

第一次集体备课和教研活动

4月份： 第二次集体备课和教研活动。

期中教学常规检查。

5月份： 第三次集体备课和教研活动；

6月份： 课堂常规抽查（考核）；

作业教案检查展评；

期末教学常规检查；

组织完成各学科学期总结；

总结本期教研工作。

2023年3月3日