培训项目：第二次校本研训

时间：2023.6.5

地点：录播教室

主讲人：游小央

主题：结题报告的撰写一一主报告

结题报告的撰写一一主报告

1.研究背景与意义（为何研究)《问题提出、研究缴起）

2.研究综述、设计或思路

3.研究过程与方法（怎么研究)〈研究历程、措施、策略）

4. 研究成果或结论

5. 研究成效与分析

6. 研究创新点或进一步的思考

结题报告的一种参考框架

第一部分:题目部分

封面(题目和署名，即市级课题结题评审表) :目录(包括附件目录):三、页(摘要和关键词)第二部分:正文部分

一、研究背景与意义(为什么研究)

二、研究概述与设计(研究了什么)

三、研究与实践过程(怎么研究的)

四、研究成果(研究出了什么)

五、实践绩效(有哪些工作绩效)

六、成果特色与创新《有什么创新之处)

七、问题与思考(有什么问题与思考)

第三部分:附录部分

题注:、参考文献《含引文注释) ; 三、附录资料

结题报告正文部分的要求与常见问题

一、研究背景和意义 (正文的第一部分: 像凤头，引人注意)

“为什么研究这个间研究背景利意义，有人称为“问题提出的背景”题”、“为什么从这个角度切入研究”等。在结题报告限制在10000字以内的情况下，“研究背景和意义”部分只需用一、二段话阐明“围绕什么问题展开研究，基于什么背景开展了这项研究，研究会有什么实践和理论意义”

基本要求:这一部分的关键是要提出所要研究的问题(注意:后面的行文就紧紧围绕这个“问题”展开，直至最终回答和解决这个“问题”)，介绍选题的背景，说明研究的意义《必要性、价值性)。

常见问题:1.“问题的提出”部分，没有提出问题。开门不见山，开门没有山。2.背景说明“从国际讲到国内，从历史讲到现实” (如培养创新人才的需要、新课程改革的需要......之类)，泛泛而谈，缺乏针对性、现实感。

四、研究成果(正文的第四部分：像猪肚，充实丰富）

•研究成果是结题报告的主体部分，需要具体、系统地介绍研究所取得的理性认识和实战建议。像猪肚，充实丰富，研究成果一般表現为与研究目标相对应的、可推广、可借整的策略、经验。

•基本要求：1.与研究目标、研究内容相对应，按一定的逻得关系阐迏研究

成果，即要保持“研究目标

_研究内容

研究成果” 的内在一致性，

同时研究成果的内容之间要有一定的逻辑关系，如并列关系，递进关系等等。2.不宜采用模式化的标题，将研究成果的内容展开并上升为一级标題，以更为确切地概括观点与实践。3.展开研究内容时，要重视观点的阐迏与实践素材的结合，每一个段落要做到 “四有”：即有观点，有理论，有例证，有评析。4.要实事求是，尊重研究结果，不弄虚作假。

•系统思维，一脉相承：保持 “研究问題一

究成果

-研究恩考” 在逻辑上的一致性！

-研究目标一研究内容

结题报告正文部分的要求与常见问题

五、实践绩效(正文的第五部分:有哪些工作绩效对应研究目标中的工作目标[间接目标])

常见问题:1.语言不中肯。例:极大地促进教师观念的转变，2.罗列的证书等材料与此课题无关;3.只有定性没有定量。

六、成果特色与创新(正文的第六部分:有什么创新之处)

习作要求:要呼应背景部分提出的《基于学业质量数据的教学改进行动研究》的应用点、深化点。以《团队赛研:“我心中的好教研”主题评选策划与研究》报告正文的第五部分为例