Approach 教学途径。
集中而概括地体现了外语教学中的观点和原则，指达到教育目的的途径、路子、观点或理论。
是 an idea, principle or theory.
比如说，the communicative approach， the cognitive approach

Method 教学方式、方法。
是 a collation of techniques or a set of procedures.
比如说，TBLT method, the direct method .

Technique 教学技巧。
指使用者／教师为了达到教学目的而采用的手段或措施，是充分结合师生、目的、环境等具体情况所采用的方法。
比如，role -play, dialogue

三者关系是：
Approach ＞method ＞technique 。

Different approaches may share the same techniques and even the same methods; and different methods may share the same techniques. ( Hubbard, 1983:31)

method指做某件工作的固定的套路，表示颇为复杂的一套方法，而且强调以效率和准确性为目的，是一种固定而且无需变化的方法。

way指单一技巧或整套操作过程，指具有某种思路或风格的方法。对于方法或操作过程本身是好是坏，不作任何的评价。 

approach是学习或研究问题的方法，指解决某个具体问题所需要的各种步骤的统称，它一定是针对某个具体问题的解决方法

means 是手段，与方法有些不同的内涵。一般可以从是否公正、是否合理等方面去评判的。比如by all means表示尽一切手段



搭配上的区分：

way ＋ to do/of doing,前面接in(He did this in this way. )



method ＋of，前面接with(He earns money with the method of stealing money)



by means of(He went to school by means of taking a bus)



approach to＋n. /doing(the approach to the question)