李嘉诚说过：“一个人事业上再大的成功，也弥补不了教育子女失败的缺憾！对子女的教育，百分之九十九应该教他们做人的道理，即便是他们成人后，也应该是三分之二教他们如何做人，三分之一才是教他们如何做生意。”所以李泽钜和李泽锴从小就接受父亲这样的教育——要真正做一个好人、做一个正直的人，然后才是做一个成功的人。做正直的人必须不贪图小利，多为别人着想，而做一个成功的人，必须勤奋努力，诚实守信。
        李嘉诚和他的子女，深刻诠释了一个人的家教与修养，对于成功的重要意义。
        教养是个人素质的体现，是个人品质的载体。教养体现在日常生活中，“一个微笑”，“一声谢谢”，这点点滴滴，就是教养的最好诠释。
        一个人的教养如何体现？这个回答让我受益匪浅：跨级层之间的互动，特别能体现教养。因为阶层客观存在，强弱也自有差别，但有教养的人会无视阶层，对人平等，而无教养的人特别在意阶层，对人分三六九等。
       看看这个事例：在一驾飞往长沙的飞机上，空姐多次提醒乘客“请大家将手机关掉”。但是一个孩子依然拿着手机玩，而孩子妈妈却说：“我开的是飞行模式，没关系。”空姐再三解释，手机的飞行模式效果不稳定，机载设备很灵敏，怕有干扰。妈妈厉声道“怎么，我用的是苹果手机，这么好的手机会不稳定?”。最后机长亲自来劝，旅客纷纷指责，那位妈妈迫于众怒才关掉了手机。
        再看看孟母三迁的故事，孟母三迁也是想给孟子一个好的生存环境。史书记载孟子三岁亡父，在那样的社会里，孤儿寡母的家境能好到哪里去呢？孟母能和乘飞机玩苹果哪位妈妈比吗？而孟家正派的家风成就了孟子。
        家风是一种无形的教育力量，家长的言谈举止，思想情趣和道德观念影响着孩子的学习、人格。
        父母本身不具备教养，还无意识中娇纵了孩子，将来孩子会有教养吗？没素质的家庭走出来的孩子依旧没素质。
        “有教养的人的遗产，比那些无知的人的财富更有价值。”无论是过去还是现在，无论是国内还是国外，人人都喜欢有教养、有素质的人，厌恶与唾弃那些不知教养为何物的人。
        确实，生活中的点点滴滴，一颦一笑，无不反映出个人的教养。无意伤害了别人，一句轻轻的“对不起”、“请原谅”，这往往能换来善意的理解。你弯腰捡起一张纸片，或搀扶一下经过路口的盲人……这举手投足无不折射出你的光彩。
        取得成功，而不骄傲；面临挫折，而不灰心。贫贱不移，威武不屈。这些都是一个人应该拥有的教养。
       教养使人的灵魂得到净化，使受损的心灵能够痊愈。拥有教养的人不仅能芬芳自己的人生之路，也能芬芳别人失落而寂寞的心。