2.在游戏中感受成功的乐趣。

活动准备：

     材料准备：幼儿人手一个足球、贴有小虾米的障碍物若干

     场地准备：直线若干根，“人形障碍物”若干人

活动过程：

一、 情景引导

1.教师带领幼儿进入游戏情景

师：“孩子们，你们快看，这里是我们美丽的小鱼塘，小鱼宝宝渐渐地长大了，鱼妈妈希望小鱼宝宝们能够自己去找小虾米吃。今天，老师就请小朋友们来当回小鱼宝宝，我们一起去寻找小虾米吃，好不好？”

二、规则介绍

1.“人形障碍物”

师：“游戏中我们每组还需要两个小朋友做‘人形障碍物’，障碍物需要把两个脚分开来站好，不能站得太小，这样小鱼宝宝们就不能通过了，两个‘人形障碍物’还需要前后对齐，不能动哦，谁先愿意来做障碍物？”

游戏规则

教师根据幼儿人数，可以将幼儿分成四组，人手一个足球。

师：“小鱼们，现在我们分成四组，每个小鱼手上都有一个足球，这个是让小鱼们用来捕捉小虾米用的，看到前面贴有小虾米的瓶子了吗？这些就是你们需要捕捉的东西，待会我们要用脚弓着，沿着地上的直线踢足球，不能很用力地踢，如果很用力，足球会滚到别的地方的，我们把握好力量，用脚慢慢踢过这条线，并且要通过我们前面两个‘人形障碍物’，记住，足球要从他们分开的脚下面过去，然后最终踢中贴有小虾米瓶子的小鱼为胜。”

师：“我们也是团队合作，当一个小鱼捕捉到小虾米的时候，这组的接下来的小鱼就要马上跟上，同样进行直线踢足球，去捕捉小虾米，直到同一组上的最后一个小虾米，哪组先完成任务最先获得胜利。”

师：“小鱼们，听清楚要求了吗？”

师：“好，现在我们先进行第一次游戏，比比看，哪组的小鱼宝宝们最先完成任务？”

师：“小鱼宝宝们都出色地完成了任务，捕获到最美味的小虾米，现在我们进行交换‘人形障碍物’再进行游戏，好吗？”

三、游戏结束放松运动

1.师：“小鱼宝宝们，今天都很厉害，抓捕了这么多的小虾米，而且还学会了很多本领。”

2.师：“孩子们，今天踢了足球，做了运动，我们还需要做下放松运动，都用自己的小手，轻轻地敲打着肩膀、小腿、大腿的地方，以达到放松我们刚刚运动的肌肉。”