在线教学本质上是一个自主、丰富、差异的学习场域。无论教师想到何种方式去监控学习，都不可能完全监控。因此，凸显在线教学的差异性与自主性，培养学习者自主学习是关键。

在线教学的策略直接决定了学习的效果。不同于实体教室空间，所有人在同一空间内就自然而然地形成了一些约定俗成的习惯。在线教学需要教师有的放矢，形成有效策略，才能卓有成效地展开教与学。为保证在线教学效果，提高在线教学质量，这里罗列7条策略，以供参考与迭代：

一、尽量开摄像头教学

二、多种方式明确学习目标

三、提供多种学习资源支持

四、鼓励学生发言

五、多样灵活互动

六、使用板书教学

七、及时评价与鼓励

具体到操作上，越优秀的人越懂流程思维

01课前准备

上课前做好教师终端设备的清理，以及现场教学环境的整理；教师事先下发课件、课堂练习等资料。

02资源运用

用好“空中课堂”“名师面对面”“数字教材”“名师讲堂”等市区级教学资源，建议切片式运用相关素材，精心备好每一堂课。

03教学实施

线上教学有其自身的特点和局限性，在线教学要注意平台学习的交互，线上教学的备课尤其要关注“讲”与“练”的时间分配。目标导向，以终为始，过程是通往目标的路径。在实际教学中也要注意经常出现过于重视流程，忘记了本来的目标，以至于把教学流程当作目标本身。课堂力求精讲精练，指向教学内容的核心知识，教师要注重设计精要的学习任务，教师能在15分钟内讲解清楚，适当留有供学生思考的时间与练习的时间；教师还要考虑利用作业交流环节进行互动交流，考查学生学习掌握的情况，关注学生身心健康，劳逸结合。教师要有虚拟班级的概念，打开视频摄像头（如使用腾讯会议），吸引学生有意注意，注重对学生学情的真实把握。

04作业管理

加强作业设计，控制作业总量；注重作业的反馈与跟进，要考虑通畅收发渠道，充分运用教研室下发的“高质量校本作业体系设计与实施指南（试行）”，构建各校的校本化作业体系。

05课堂管理

注重教学的过程管理，教学过程中不能出现与教学无关的内容，杜绝科学性错误，对学生多用鼓励性语言。

06课后辅导

关注学生群体与个体的课后辅导，保持有效的个性化跟踪学习。按需实施线上课后看护，提供答疑辅导。

07教研跟进

在线教研有序进行，教研员根据学校上传课表在线听课，听课后做好在线互动反馈与指导，兼顾学校教研组、备课组活动。

【中学生版】面对居家学习，学生该怎么做？正确的做法在这里.....

同学们，居家上课也是学习，并不是放假！线上学习考验的是你的自律与意志，你准备好了吗？请看居家学习正确打开方式：

1.平和心理状态。主动调节自己的情绪，以乐观、积极的心态看待居家学习，不烦躁不抱怨，为居家学习做好充分的心理准备。

2.调整作息时间。针对课程安排制定作息时间表，合理安排学习、休息、活动时间，不熬夜透支，记得“早睡早起，充足睡眠”。

3.制定学习规则。制定居家学习规则，比如：上课前换掉睡衣，观课时不做与学习无关的事，不拖延懈怠，及时完成老师布置的作业等。

4.选用合适设备。尽量选择屏幕较大的电子产品，建议优先顺序为投影仪、电视、电脑、平板电脑，最后为手机。

5.布置学习空间。线上学习也需要“仪式感”，选择一个适合学习的安静环境，准备合适的桌椅；在书桌前张贴课程表和作息时间表；可以设置与学校上下课相似的手机铃声，营造虚拟全真课堂，让自己更快地进入学习状态。

6.控制距离时长。用眼遵循“3010”法则，即30-40分钟左右让眼睛休息10分钟；端正坐姿，“一拳一尺一寸”要记牢；除了必须的线上学习时间，其余时间尽量减少甚至避免用手机、电脑和电视，保护眼睛。

7.注意饮食规律。按时吃饭，不暴饮暴食、不偏食挑食、少吃油炸食品和高脂肪食物；多喝水，少喝或不喝含糖饮料。

8.适度活动锻炼。因地制宜进行运动健身，每天至少要累计1小时中高强度的身体活动，如高抬腿、开合跳、跳绳、广播操等。

9.掌握学习方法。课前充分预习，课中积极互动，课后有序安排，按时保质保量完成每日学习任务。

10.主动寻求帮助。和父母多沟通，不封闭内心，烦恼时，勇敢地说出自己的体会和感受；和同学、老师互动交流，隔屏不隔爱。

同学们，线上线下一个样，

网课学习公约记心头！

中学生上网课公约

01.市级课程首选电视,端正坐姿,保持距离

02.学习工具课前准备,衣冠得体,书桌整洁

03.升旗仪式庄重肃立,唱响国歌,坚定信念

04.学习环境远离干扰,专注课堂,积极互动

05.连麦发言文明有礼,声音清晰,规范有序

06.课堂笔记及时记录,圈划重点,备注难点

07.学科作业群内查收,认真完成,及时解疑

08.课余时间两操锻炼,健身悦心,劳逸结合

09.手机使用协商规则,认真遵守,互相监督

10.网络秩序共同维护,谨言慎行,尊重隐私