许多孩子发来了暑期每日一题的作业，计算结果都正确，但书写格式存在问题。我一一指出来，反馈回去重新书写了。提到书写格式，很多家长都认为这是语文上的事，其实在数学中，对解数学题也有一定的格式要求。日常生活中，多数家长不太注重数学的书写格式。数学数字书写不规范，解题步骤书写不完整，会导致孩子的错误率高。正确、规范的书写格式，有利于培养孩子做事耐心、有序的品性及审美情趣，有利于孩子的检查和反思。

孩子不能正确书写，究其原因，主要有：1、作业量较多，作业难度大。为快点儿完成作业，孩子就会加快书写速度，导致文字、数字书写潦草，影响作业质量。2、做题时偷懒。比如：等号的书写、连线都不用尺子，解决问题的答句写不完整等。3、没有良好的书写习惯，缺少虚心认真的态度。

针对以上情况，家长不要只重视孩子的作业是否正确，还要看孩子书写得是否规范，解题格式是否正确。在每次做作业时，都要对孩子明确作业的书写要求，除此之外，还要帮助孩子端正学习态度，克服懒惰心理，培养耐心认真的书写习惯，久而久之，孩子就会逐渐养成书写规范、解题正确的良好习惯。

书写数学解题格式的方法——

 计算题的书写：一步计算，直接写等号，要求用直尺，并规范地写出得数；竖式计算的书写，强调数位对齐，画横线要用直尺，数字书写要规范，字体大小相似，运算符号标准到位。

 混合运算的书写：混合运算，有些题目要求用竖式，也有些题目要求用脱式计算。关于脱式计算的书写格式是这样的：先抄写题目再计算，要求等号右边与原题目左端对齐，每一步的等号都要长短、大小一致，并且对齐。

 如： 66＋17－15

    ＝83－15

    ＝68

 注意：混合运算要根据计算顺序逐步计算，书写要整齐、美观，数字要规范清晰。

解决问题的书写格式:

 注意解题步骤的先后顺序。有些孩子是哪里有空就往哪里写，不管问题的先后顺序与步骤，随意性很强，看起来也比较乱。家长在辅导作业时，一定要提醒孩子，根据解决问题的需要，按一定的顺序安排解题步骤 ，学会有计划地安排空间，做到心中有数。

 注意答题的完整性。有些孩子的答语书写不完整，在作答时只是把问题中的疑问词换成计算结果。比如：问“船上有多少位乘客？”答：有8位。这是不完整的答法。

还有一种情况是有些题是必须作答的。例如：每个小朋友分4个苹果，分给8个小朋友，36个苹果够分吗？4×8＝32(个)　32个苹果少于36个苹果。答：36个苹果够分。像这样的题目是一定要写答语的，答字后要有冒号，写完答语要有句号。家长要提醒孩子将答语写完整。培养孩子正确书写解题的格式，可以提高孩子解题的正确率。