任务一：研究、了解学生，掌握班情：

内容：在研究了解学生个体的基础上，研究班级学生的特点（思想特点，纪律特点，兴趣爱好特点，学习情况，家长情况和家庭教育特点等）

任务二：做好班级常规管理工作

内容：班干部选聘，一日常规，考勤制度，班级日志，值日制度，卫生制度，班级例会，晨读晨检，文明礼仪，，家校联系，家长会等。

任务三：科学、有效地实施思想道德教育：

内容：针对学生的思想道德实际，设计多种学生喜闻乐见的教育方法实施，例如：主题班会，外出参观，辩论认，报告会，远足，考察，游学，志愿者活动，竞赛活动等。

任务四：创建优秀班集体：（班主任的核心基本功：优秀班主任带出优秀的班集体）

内容：制定班集体建设计划：怎么发展，计划有近期（本周），中期（1-2），远期（本学期）研究班情，制定目标(德智体美劳)组织分工（详细），纪律，舆论（树立），班风，活动安排，定期总结（两周、一周总结），计划调整。

任务五：精心开展教育活动：

确定活动的选题，（调整、讨论）活动方式，分工准备，确定并培养主持人，会场布置，有外请人员提前通知，广泛调动同学积极性，活动后总结，研究如何开展后续活动。尽量调动更多同学的积极性，总结方式：写一写，讨论讨论，教育要有连续性，下次活动要与这次衔接。如何引导，支持他们。

活动过程是教育过程。提升自己能力的过程。

任务六、加强对学生的身心健康教育

关注学生的身体健康，心理健康，配合学校体育组保证班级体育活动数量、质量；与心理健康教师配合，做好本班学生的心理健康辅导，发现心理问题，及时与教师、家长配合，采取有效的措施进行疏导，有严重问题，及时就医。

任务七、加强学风建设，引导学生学会学习

  集体讨论班级应有什么样的学风，制定几项要求（课堂纪律、听讲要求、师生配合，及时复习做作业，及时小结，学习互助，总结交流学习经验等。）

班会：内容：记忆有问题：记忆——你姓什么？充分准备，记忆内涵，记忆方法。与学习相关的事可以搞活动。

任务八、关注问题生教育

内容：研究问题生表现 和产生的原因（家庭原因、外部影响、教师原因，学习基础，智能情况）尊重而不歧视，制定帮教措施，及时鼓励，允许反复。反复抓，抓反复。

任务九：加强法制教育、安全教育

内容：与学生相关的法律法规，

任务十、互联网与班主任工作

互联网是双刃剑，引导学生认清利弊，与家长配合，制定措施，充分发挥正能量，抵制负能量

任务十一、协调各种教育力量，形成教育合力

内容：充分利用学校、年级、班级、社会、家长、学生的教育资源，从实际出发，根据不同阶段的教育需求，选 择有利的，适合的教育资源，教育方式达成教育目的。人人有 事做，时时有事做。

高中生：社会影响大。

有些事情做的不科学，不规律，师因性，家因性，防止初二分化。

小学

魏书生对违反纪律的同学做三件事：

1.唱一首歌2.为全班做一件好事。3.写一篇说明文  用作文纸，把这件事说清楚。划出病句，再抄一遍。