“五美教室”评比方案

为进一步贯彻落实江北新区社会事业局对班集体建设的要求，为学生营造一个舒适、温馨的学习环境，搭建一个展示学生个性特长的舞台，经研究，学校决定开展南京一中明发滨江分校“五美教室”评比活动。具体方案如下：

一、总体要求

1.精心策划，让教室内的每一个角落都具有教育作用，彰显班集体特色；

2.充分调动学生参与的积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，管理好教室，使学生在构建班级文化中得到锻炼，受到教育。

二、参与对象  初一、初二、初三年级

三、评比项目及要求（总分100分）

所谓“五美教室”即清洁卫生环境美、物品摆放整齐美、书香班级营造美，班级建设文化美、特色展示创意美。

1.清洁卫生环境美（20分）

教室、走廊地面整洁，无污渍。

桌椅无损坏，桌面无乱涂乱画，学生桌肚内无杂物。

门扇、窗沿、墙壁、天花板、黑板、电器开关等无积灰、无蜘蛛网。

教室玻璃明亮，窗帘整洁统一挂放，教室内外无乱张贴，清理过时的张贴物品。

2.物品摆放整齐美（10分）

桌椅排列整齐，学生学习物品摆放整齐；

讲台物品放置整齐，无杂物，无积灰，抽屉干净；

卫生工具、垃圾桶摆放整齐；

作业柜水杯摆放整齐，没有杂物。

3.书香班级营造美（10分）

图书角图书充实丰富，摆放整齐有序干净，有专人负责。

4.班级建设文化美（40分）

班务栏：班级四表整洁完好；

教室外墙年段育德主题词醒目，图文并茂有创意，无污渍；

教室内墙设计符合学校八大板块规划，美观、精致、新颖，内容具有时效性。作品展示应面向全体学生，使人人都有展示的机会（可以是学生才艺展示园、读书写作园、绘画书法园、荣誉风采园等）；

软木板能够充分发挥宣传、教育、示范功能，布置彰显班级特色；

植物角干净整洁有托盘，植物生机勃勃，绿意盎然，数量足无枯枝败叶；

黑板报：主题鲜明，书写规范工整、图案精美、设计优化、图文并茂、具有较强的教育性和欣赏性，整体版面维护完好。（本次集中评分以德育处确定的主题）；

学生言行文明，大方自然，温文尔雅。

5.特色展示创意美（20分）

教室布置特色加分

教室整体布置能体现班级风格，自主设置有班级特色的专栏，如班级公约，班级评比栏等；要求醒目，构思精心，有创新性，健康向上，能体现班级特点，体现奋斗目标，有实际的教育意义。

整体效果

整体布置富有温馨感、艺术感、和谐感，积极向上、富有特色与活力。

四、评比时间

2019年3月19日

五、评比办法

评委集中评定与“每周一查”相结合，“每周一查”占20%；集中评定占80%。

六、奖励办法

初一、初二、初三年级分别评出最美、良好、合格等第，其中“最美教室”每个年级3名，予以表彰，颁发奖状及奖品。

 

南京一中明发滨江分校  德育处

2019年3月12日

“五美教室”评分表

初 一 年级

 

 

（2019.03.12）

 

 

 

 

“五美教室”评分表

初 二 年级

 

 

（2019.03.12）

 

 

 

 

 

 

 

“五美教室”评分表

初 三 年级

 

 

（2019.03.12）

 

 

 

 

第一届“五美教室”评比结果通报

 

 

【备注】