数学绘本阅读调查问卷(教师卷)

尊敬的老师：

您好！感谢您在百忙之中填写这份调查问卷。本次调查是为了开展安康市“十三五规划课题《数学绘本在幼儿数学活动中的运用研究》，为了了解老师们在平时的工作中使用数学绘本进行教学活动的情况，您的回答对我们的研究有重要的参考价值。在此请您认真对待，根据您自身实际情况，在符合的选项后边打“ü”。对您的填写表示衷心的感谢！

1、   您的教龄

A、3年以下       B、3—5年      C、6—8年       D、9年以上

2、您的学历

A、中专\中师\高中    B、大专         C、本科

3、您目前执教的班级

      A、小班              B、中班          C、大班

4、您认为绘本对于幼儿发展来说,最重要在于

A、早期阅读能力(阅读习惯,表达,倾听)

B、识字能力

C、知识与经验的学习

D、想象、观察、逻辑推理等能力

E、个性品质的发展

F、艺术能力(审美,绘画、手工等能力

5.您在开展绘本教学时,最常采用的阅读方式是

A、教师讲读为主

B、师幼共读

C、教师引导幼儿自读

E、幼儿完全自读

6、您对数学绘本的了解程度是

A、非常了解         B、有一些了解       C、完全不了解

7、您认为幼儿借助数学绘本学习数学有价值吗？

A、很有价值        B、一般             C、没有价值

8、您认为是用数学绘本进行数学教学，能起到什么作用？

A、增强幼儿学习兴趣

B、帮助幼儿理解数学概念

C、促进幼儿观察能力和逻辑思维能力的提升

D、其他                                                 

9、您以前接触过哪些类型的数学绘本活动？

A、关于数学绘本的培训和讲座

B、关于数学绘本的研课磨课活动

C、阅读过和数学绘本有关的文章

D、                                    

10、您在平常的数学教学活动中使用过数学绘本吗？

A、从来没有                B、偶尔使用           C、经常使用

11、造成您从未使用过数学绘本的原因是

A、缺少相关的数学绘本资源            B、使用数学绘本太麻烦了

C、不知道如何挖掘数学绘本当中蕴藏的数学知识        D、教材就已经够用了

12、您使用数学绘本进行教学的主要方法有

A、使用故事创设情境，在情境中进行数学学习

B、使用绘本故事进行导入

C、使用数学绘本进行巩固练习

D、其他                                          

13、您愿意在以后的教学活动中使用数学绘本吗？

A、非常愿意                 B、一般                   C、不愿意

14、请您给我们推荐您认为好的数学绘本

    本次调查问卷到此结束，感谢您的参与！