《长方体和正方体的初步认识》评课稿

实验小学东校区  金娟

   方老师这节课课前准备充分，从教学设计到学具准备都精心安排，整节课主要从两次活动展开，第一次合作研究长方体的特征，在孩子们自主发现的基础上，结合白板的展示，把长方体的特征研究的很透彻，在搭长方体框架时，既复习了前面的知识，培养了孩子的空间想象能力，又很自然地引出了正方体。最后的练习形式很好，激发了学生的参与度。