《望江南》和《武陵春》比较阅读和《孤独之旅》两节公开课，运用了表格进行分析，发现表格在语文教学中作用非常大。

表格可以系统明了的展示学习内容。表格运用到语文教学中就意味着思路清晰、要点明确、语言简明、重点突出。表格本身的特点，决定了表格在语文教学中的这些优势。表格行列分明，纵横交错，按顺序设计可突出思路；每一框格，可涉及一个内容，目标具体，要点明确；表格形式紧凑，框格范围有限，准确填写必须语言简明；一个完整的表格，其实就是一个知识的框架，其中的重难点也会一目了然。

一、比较的内容清晰，学习要点明确

二、课堂的容量加大，学习重点突出。

所以，语文教学中，合理利用表格引导学生学习，能够直观的再现知识体系，锻炼学生思维的条理性，提高学生语言表达的能力。教师可根据不同的教学目标来设计不同的表格，印成讲义，发给学生，作为学生预习课文的依据；也可把表格板书到黑板上，作为指导学生学习的一个手段；也可以利用表格进行基础知识的系统化、专题化，利于学生的复习总结。