望江县高士初级中学  江国联

前段时间，在繁杂忙碌的工作中，忙里偷闲看了《优秀教师悄悄做的那些事儿》，感触良多。也庆幸是“卓越教师培训项目”必交的作业，才可以逼自己看完全书并稍作思考。

终身备好每节课

看似简单的事情，但要长久坚持并认真去做，其实就是不简单。一个优秀的教师，必须备好每节课。把教学内容熟记于心，了解每一位同学的学习状态，规划好每一节课的教学步骤。这样，课堂效率才会提高。

我的办公桌对面有一位将近退休的老师，他上课没有多少新奇的花样。这样的老教师，还带着两个班级的语文。他的教学生涯中，每个班级成绩都很好。我悄悄观察他一段时间，发现他是一位能真正坚守自己岗位的老师。经常看到他戴着老花镜，坐在对面，不是备课就是改作业。看得多了，就有许多心绪涌上我心头——感动，佩服，反省自己。真的，他的形象像一把鞭子，时时抽疼了比较散漫的我。

我反省过自己，我的优势也有，上课有花样，语言活泼幽默，学生喜欢，课堂上轰轰烈烈。但做学问，最终还是要回归平淡，静心钻研。

尤其在看完《优秀教师悄悄在做的那些事》之后，自以为很优秀的我，终于认识到自己的肤浅。于是就重新调整自己，钻研教材，踏实教学，追求简约的课堂，每次提前几分钟进教室，收获不小。

于是又反省，无论以前的你教学上成绩如何，也要学会适时归零，坚守初心。这样，才会不断前行。

每日一赞，让所有孩子找到自信

《每日一赞》这篇文章让我很有同感。我们这一届的学生，有不少同学英语基础不好。英语课文经常有学生不会读，更别说背诵了。跟踪英语学习成了我最头疼的问题。从初一到初三，英语晚读不开口读书的学生越来越多。英语老师也无可奈何。

有一天，看着背诵登记表上日渐增多的空白，我突然脑袋一激灵。“同学们静一下。”四十六双眼睛盯着我。“长期以来，同学们读书都很努力。有些同学英语背诵总是走在老师上的课文前面，非常棒。但有些同学因为基础较弱，背诵难度很大。从今天开始，英语课文背诵还没开始的同学，读得很流利，组长就给他（她）画个对号，对号左右两边画一样长，等他会背时，再把对号右边加长。”教室里一下炸开了锅，“这样也行？”“怎么不行？基础好的同学还要带好头，往后背。加油！”瞬时，教室里读书的声音比平时大了几倍。那些不愿开口读的同学，也边问边读。不一会儿，就有两位同学读出了课文，登记表上多了两个左右对称的对号。

以后的英语晚读课，听着那些不太标准但洪亮的朗读声，心里很欣慰。走到他们身边，拍拍他们的脑袋，“敢大声朗读了，不错！加油！”这些鼓励、赞语，让孩子们找到了自信，我也相信，他们的英语会越来越好，学习会越来越有动力。

教育学生，帮助他们健康成长，须要长期相伴，日日叮嘱。“滴水穿石”，“冰冻三尺，非一日之寒。”“骐骥一跃，不能十步。驽马十驾，功在不舍。”这些道理，为人师者都懂。能努力做到的也不少。但是，一生都坚持用涓涓细流感化学生的，又有多少。其实，教师在成就学生的同时，也是在成就自己。所以，教书育人，须要长期的坚守。

世界很热闹，也很嘈杂，灯红酒绿的繁盛之地，很多人向往之。而教师，须要坚守自己心中的那方圣地。那方圣地，是三尺讲台。我们要两袖清风，几十年如一日，备好课，上好课，走进学生的心里，感受他们健康成长的快乐。而我们自己，纷扰中的坚守，会让我们离卓越更近一步！