培养对象

徐飞红

指导老师

江国联

活动时间

2018.11.14

活动方式

交流探讨

活动地点

年级部

备注

活动主题

如何备课，上课

活动详细情况记录

指导内容：怎样备好课

1. 备教材

    教师要想上好一节课，首先要全面了解教材，清楚每册书、每个单元的学习内容，能具体说出某一知识都需要哪些知识的铺垫，具体到某一课时，教师要钻研教材，作到彻底理解；其次是分析教材，找出教学的难点和重点；再次是掌握教材，作到灵活运用。总之，凡是教材中要求学生掌握的，教师自己必先掌握，而且要远远超过学生所能达到的水平。

2. 备方法

（1）能分析出教学重点、并能根据学生实际水平确定教学难点；

（2）对于教材中设计到的某个教学内容，教师要知道都需要哪些知识的铺垫，知道此知识为以后的继续学习奠定什么基础；

（3）能根据教学内容设计相应的练习，保证学生在练习过程中技能得到提高；

（4）能准确熟练操作教材中设计到的教学内容及课后练习；

（5）除去教材中设计到的操作方法外，还有哪些操作方法可以达到同样的效果，教师要做到心知肚明；

（6）会使用教学软件一些小技巧。

3. 备学生

    学生是教学的对象，教师作为学习的组织者、参与者，应尽可能多地把学生在学习过程中可能遇到的问题考虑在内，学生不仅应该成为课堂学习活动的主体，也应该是我们备课的出发点和归属点。

    教学不应单纯要求学生掌握知识，而应该在学生的知识、能力和情感、态度、价值观等方面都有提高，在培养学生基本知识、基本能力和学科思维的同时，给学生以丰富的内心体验和个人感悟；变统一目标为多层目标，确保每一个学生都能在课堂上有所收获。变固定目标为开放目标，教师要设身处地关注、呵护、尊重学生的学习感受，引导学生运用科学的方法。

指导教师 活动心得

通过交流，徐老师明白了作为一名青年教师，要站稳课堂，就要学会备好课，才能上好课。反复磨课，进行自我反思，多从自身找问题、找原因，才能不断进步和成长。