中班幼儿的良好习惯培养

　　什么是习惯？ 习惯就是重复或者固定下来，并变成需要的行动方式。有的家长认为习惯嘛，孩子长大以后自然会了，但是三岁看到老，从小养成好习惯对于幼儿而言是可以受益终身的。著名教育家叶圣陶说：什么是教育，简单一句话就是养成好习惯。英国教育学家洛克也说过：事实上一切教育都归结为儿童的好习惯，往往自己的幸福就归于自己的习惯。　　

　　各项事实也证明一个养成了有条理，讲效率（做事情不拖拉）习惯的孩子，其习惯迁移到学习生活各个方面，都能有条不紊、循序渐进地完成任务有计划。相反一个生活无序，东西随便乱放，学习缺乏计划性的人，不仅影响学习工作效率，而且常常会吃尽无序习惯的苦头，带来不必要的麻烦，其实就是因为从小没有养成良好的学习习惯，积习难改。那么幼儿时期应该培养那些习惯呢？

一、 生活卫生习惯

生活习惯是最基本的习惯，对孩子的身心健康影响最大，也是其它习惯的基础。

二、文明礼貌习惯

礼貌看起来是一种外在行为，但实际上是反映了人的内心修养，体现了一个人的自尊和尊重他人的意识，文明礼貌是一个合格的社会成员的基本要求。文明礼貌习惯必须从小培养。家长要教育孩子，学习使用礼貌用语，如：您好，再见，请，谢谢，对不起，请原谅等，同时要注意培养孩子的文明举止，见人要热情地打招呼，大人问话要认真听，有礼貌地回答，保持服装整洁，站有站相，坐有坐姿，遵守公共场合秩序，不随地大小便和吐痰，不损坏花草树木，爱护公共财产，遵守交通规则。

三、劳动习惯（自理能力）

幼儿劳动不是为了创造物质和精神财富，而是培养孩子劳动的习惯。要根据幼儿身心发展水平，做些力所能及的事情，主要要求是自己能做的事情自己做。

四、学习习惯

到了中班，我们更应该强调的是学习习惯的培养，如举手回答问题、耐心倾听等习惯，这对于以后上小学，上课注意力集中、认真听讲、提高上课和作业效率大侠基础。