课题：

第十二课 探寻家乡文化

课时

1

主备人

张杰

授课人

张杰

授课

时间

教学目标

1、通过观察走访、查阅资料等方法，探究家乡的历史文化；

2、搜集相关的资料，为做网站做好准备；

3、根据雪球，利用文字、图片建立超级链接，实现网站中各个页面之间的跳转。

教学

重点难点

重难点：

1通过观察走访、查阅资料等方法，探究家乡的历史文化；

2、搜集相关的资料，为做网站做好准备；

教学方法

小组讨论法、自主探究法

教学

设计

思路

课前通过PPT展示陕西的美景、风土人情，引起学生的共鸣，再通过提问的方式展开本课教学。

问题一：你的家乡有哪些美丽的自然风景？

问题二：从哪些人的口中，能了解到家乡的历史故事和传说？

激发学生的学习兴趣，更加高效的展开教学。

教学

准备

1、 调试每台计算机   

2、打开计算机并由教师机控制  

3、由各组组长带队有秩序地进电脑室

预习

要点

1、通过观察走访、查阅资料等方法，探究家乡的历史文化；

2、搜集相关的资料，为做网站做好准备；

教 学 过 程   

集体备课教案

教学要点与

个性化修改

一、情景导入：

1.教师：我们的祖国幅员辽阔，各地自然景观迥异，风土人情多样，在人类世世代代繁衍生息和辛苦劳作的过程中，形成了多种具有地域特色的乡土文化，每一种乡土文化融合在一起，就形成了博大精深的中华文化。了解家乡的山水风光、历史文化，是我们热爱家乡、热爱祖国的基点。

现在请同学们欣赏一组图片，说说自己的感受。

2．学生进行讨论，回答。

3. 教师小结。也许我们还不甚了解家乡的文化历史、风土人情、物产风貌，让我们通过访谈、查资料、实地考察等方式，探寻家乡文化。

这节课，我们就先规划一下家乡网站怎样来完成。

二．小组合作：规划网站内容

    1.教师：在开始制作之前，大家先思考几个问题：

你的家乡有哪些美丽的自然风景？从哪些人的口中，能了解到家乡的历史故事和传说？从哪里了解到家乡的文化习俗？计划建立网站从哪几个方面来介绍家乡？

2.教师：请大家小组讨论。

 3.学生进行讨论。

 4.教师：把家乡介绍给同伴，让大家了解各地的文化，做热爱祖国的少年儿童。用网站来介绍自己的家乡，可以方便更多的人浏览、阅读。

5.请大家以小组为单位完成以下任务：

（1）规划网站内容，分几个栏目介绍家乡，各栏目分别是什么？

（2）为各个栏目转呗要呈现的内容。确定哪些内容是自己已经知道并且熟悉的，可以自己制作；哪些是自己还不熟悉，还需要请教爷爷奶奶、爸爸妈妈的，然后自己加工；有哪些是自己需要通过检索筛选，引用到自己的网站中。

（3）建立相应的文件夹防止各类资源。

（4）动手创作和搜集相关的素材，并进行加工整理。

三、操作实践：

教师：请同学们将讨论的结果完成，并卸载课本P58页进行记录。

四、交流评价：

1.将自己的网站规划方案说给同伴，并说说为什么这样规划，听听同伴的意见。

板书设计：

第十二课、探寻家乡文化

一、规划网站内容

二、建立相应的文件夹

知识链接：

家乡，是让人魂牵梦萦的地方，是滋养了我们祖祖辈辈的故土，无论走到哪里，都会铭记养育我们的故乡土，牢记养育了我们的家乡人。家乡，是无数旅居他乡人的精神源泉和情感寄托。

个性作业设计：

课后继续搜集相关的素材，并将素材整理分类。

课后反思：

问题档案：