南昌市2020年初三年级调研检测试卷

语文

说明：1.全卷满分120分，考试时间150分钟。

2. 请将答案写在答题卷上，否则不给分。

一、语言知识及其运用（每小题2分，共10分）

1. 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（     ）

A. 庇护（bì）      题跋       血气方刚（xi）        雕粱画栋

B. 龟裂（jn）     端详       张目结舌（jié）        仙露琼浆

C. 筵席（yàn）     怅惘       随声附和（hè）         无原无故

D. 拘泥（nì）      厄运       安营扎寨（zā）         金戈铁马

2. 下列句子加点词语使用不正确的一项是（     ）

A. 这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。

B. 我在古玩市场意外得到张大千的真迹，真是妙手偶得啊！

C. 读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。

D. 船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

3. 下列句子没有语病的一项是（    ）

A. 专家学者及时发声、答疑解惑，稳定人心、坚定信心，为打赢疫情防控这场硬仗提供了有力科技支撑。

B. 依然还有近300多支医疗队奋战在武汉、湖北抗疫一线，他们用同样的勇敢、专注、博爱去竭尽全力救治每一患者。

C. “白衣战士”以生命守护生命的壮举是一个个“生命摆渡人”，给患者和全社会带来了温暖和希望，激励着我们心手相牵、共克时艰。

D. 虽然我不是医疗人员，而且也想尽力帮助别人，大家一起共渡难关。

4. 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（    ）

没有色彩图纹，便没有文化的起点。

一定的沉色、积阴，即一定的浑浊度，反而是它的品性所在。

因此，一座城市的文化，也与这座城市的不可透析性有关。

文化如远年琥珀，既晶莹可鉴又不能全然透明。

极而言之，彻底透明，便无色彩和图纹存在。

A.    B.  C.  D.

5. 下列句子没有使用修辞手法的一项是（    ）

A. 黄发垂髫，并怡然自乐。

B. 夕阳西下几时回？

C. 秦时明月汉时关，万里长征人未还。

D. 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

 

 

 

二、古诗文阅读与积累（24分）

（一）阅读下面这首词，完成第6-7题。（4分）

唐多令    邓剡

雨过水明霞。潮回岸带沙。叶声寒、飞透窗纱。堪恨西风吹世换，更吹我、落天涯。

寂寞古豪华。乌衣日又斜。说兴亡、燕入谁家。惟有南来无数雁，和明月、宿芦花。

注】本词为南宋灭亡后，邓剡被俘，过建康（今南京）时所写。豪华：用形容词代指金陵，因其是六朝的京城，以豪华著称。乌衣：即乌衣巷，金陵城内街名，位于秦淮河之南。

6、下列对词的内容理解不正确的一项是（    ）

A. 上阕前两句写黄昏雨过，彩霞映照得水面格外明亮；退潮后，江岸边留下了几许沙痕。落叶声声，飞快地透过窗纱，使词人感到寒冷，意识到时令已由夏入秋了。

B. 词人在上阕极言自己如落叶飘零，无根无绪，“堪恨”一词流露出悲愤之情。

C. 下阕首句写的是昔日豪华之地如今已经寂寞萧条，乌衣巷口太阳又向西落去。

D. 词的末句勾勒出一幅清幽恬静的明月庐雁图，寄寓了词人对百姓终于有了栖身之地的宽慰之情。

7.下列对词的赏析不正确的一项是（    ）

A“堪恨西风吹世换，更吹我、落天涯。”在这里，“西风”既作为一种自然物的实写，又作为一种社会物的象征。

B. “说兴亡、燕入谁家？”化用典故，和“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”有异曲同工之妙。

C. 词的上阕寓情于景，拓展了读者的审美空间；下阕以喻见意，词人通过燕、雁等比喻物，清晰地呈现出他已经被浓缩了的主体感受。

D. 全词感情沉郁，词人吊古伤今，既倾吐了内心深处的亡国之痛，又诉说了离乱中人民之苦。

（二）阅读下面文言文，完成第8-11题。（12分）

孝景三年，吴楚反。亚夫以中尉为太尉，东击吴楚。因自请上曰：“楚兵剽轻，难与争锋。愿以梁委之，绝其粮道，乃可制。”上许之。

太尉既会兵荥阳，吴方攻梁，梁急，请救。太尉引兵东北走昌邑，深壁而守。梁日使使请太尉，太尉守便宜，不肯往。梁上书言景帝，景帝使使诏救梁。太尉不奉诏，坚壁不出，而使轻骑兵弓高侯等绝吴楚兵后食道。吴兵乏粮，饥，数欲挑战，终不出。夜，军中惊，内相攻击扰乱，至于太尉帐下。太尉终卧不起。顷之，复定。后吴奔壁东南陬，太尉使备西北。已而其精兵果奔西北，不得入。吴兵既饿，乃引而去。太尉出精兵追击，大破之。吴王濞弃其军，而与壮士数千人亡走，保于江南丹徒。汉兵因乘胜，遂尽虏之，降其兵，购吴王千金。月余，越人斩吴王头以告。凡相攻守三月，而吴楚破平。于是诸将乃以太尉计谋为是。

[注释]吴楚反：以吴王濞为首的七国发动叛乱，后称“七国之乱”。汉景帝拜周亚夫为太尉，平定叛乱。剽轻：强悍轻捷。便宜：有利，适宜。弓高侯：名韩颓当。陬（zu）：角落。

8. 下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（    ）（2分）

A. 东击/吴楚   B.梁日/使使请太尉  C.已而/其精兵果奔西北  D.乃/引而去

9.解释文中加点的词。（3分）

（1）委（      ）     （2）走（      ）     （3）备（      ）

 

10.翻译文中画线的语句。（4分）

（1）太尉不奉诏，坚壁不出，而使轻骑兵弓高侯等绝吴楚兵后食道。

 

（2）汉兵因乘胜，遂尽虏之，降其兵，购吴王千金。

 

11. 历史上，周亚夫被汉文帝盛赞为“真将军”。结合选文内容，说说周亚夫的“真将军”形象体现在哪些地方？（3分）

 

（三）古诗文积累。（8分）

12. 填补下列句子的空缺处。（每空1分）

（1）念天地之悠悠，__________________________!

（2）我报路长嗟日暮，_____________________________。

（3）_______________________，病树前头万木春。

（4）俗子胸襟谁识我？__________________________。

（5）______________________,更造崩山之音。

（6）___________________________，大庇天下寒士俱欢颜。

（7）___________________________，匹夫不可夺志也。

（8）__________________________，万钟于我何加焉！

三、现代文阅读（30分）

（一）阅读下面文字，完成13-16题。（17分）

养鸭

丰子恺

除了假日有长长大大的四个学生——两大学，一高中，一专科——回家来热闹一番之外，经常住在家里的只有三个半人：我们老夫妇二人，一个男工，和一个五岁的男孩。但畜生倒有八口：两狗，两猫，两鸽，和两鸭。有一位朋友看见了说：“人少畜生多。”

这许多畜生之中，我最喜欢的是两只鸭。狗是为了防窃贼设法讨来的；猫是为了抵抗老鼠出了四百多块钱买来的，都有实用性。并且狗的贪婪，无耻和势利，猫的凶狠和谄媚，根本不能使我喜欢。至于鸽子呢，新近友人送来的，养得不久；我虽久仰他们的敏捷的信义，但是交情还浅，尚未领教，也只得派在不欢喜之列。惟有两只鸭，我觉得有意思。

这一对鸭不是原配，是一个寡妇和一个第二后夫。来由是这样的：今年暮春，一吟（就是那专科学生）从街上买了一对小鸭回来。小得很，两只可以并排站在手掌上。白天在后门外水田游泳，晚上共睡在一只小篮里，挂在梁上：为的是怕黄鼠狼拖去吃。鸭子长得很快，不久小篮嫌挤，就改睡在一个字纸篓里，还是挂在梁上。有一天半夜里，我半睡中听见室内哗啦哗啦的响，后来是鸭子叫。连忙起身，拿电筒一照，只见字纸篓正在摇荡中，下面地上，一只小雄鸭仰卧在血泊中。仔细一看，头颈已被咬断，血如泉涌了。连忙探望字纸篓，小雌鸭幸而还在。环视室内，凶手早已不知去向了。这件血案闹得全家的人都起来。看看残生的小雌鸭，各人叹了好几口气。

后来一吟又买了一只小雄鸭来。大小和小雌鸭仿佛。几日来，小雌鸭形单影只，如今又鹣鹣鲽鲽了。自从那件血案发生以后，我们每晚戒备很严，这一对续弦的小鸭，安全地长大起来，直到七月初我们迁居新屋的时候，已经长成一对中鸭了。新屋四周没有邻居，却有篱笆围着一大块空地。我们在篱笆内掘一个小塘，就称为乳鸭池塘。一对鸭子尽日在篱笆内仰观俯察，逡巡游泳，在我的岑寂的闲居生活上增添了一种生趣。不知不觉之间，它们已长成大鸭，全身雪白，两脚大黄，翅膀上几根羽毛，黑色里透着金光，很是美观。它们晚上睡在屋檐下一只箩子底下。箩子上面压上一块石板，也是为防黄鼠狼。谁知有一天的破晓，我睡醒来，听见连新——我们的男工，在叫喊。起来探问，才知道一只雄鸭又被拖去了，一道血迹从箩子边洒到篱笆的一个洞口，洞外也有些点滴，迤逦向荒山而去。查问根由，原来昨夜连新忘记在箩子上压石板，黄鼠狼就来启箩偷鸭了。既经的疏忽也不必责咎。只是以后的情景着实可怜。那雌鸭放出箩来，东寻西找，仰天长鸣，“轧轧”之声，竟日不绝。其声慌张，焦躁，而似乎含有痛楚，使闻者大为不安。所谓“行人驻足听，寡妇起徬徨”者，大约是类乎此的鸣声吧。以前小雄鸭被害了，她满不在乎，照旧吃食游水，我曾经笑她“她毕竟是禽兽！”但照如今看来，毕竟是人的同类，也是含识的，有情的众生。傍晚我偶然走到箩子旁边，看见早上喂的饭全没有动。

雌鸭“丧其所夭”之后，一连三四日“轧轧”地哀鸣，东张西望地寻觅。后来也就沉静了。但样子很异常，时时俯在地上叩头，同时“咯咯”地叫。从前的邻人周婆婆来，看见了，说她是需要雄鸭。我们就托周婆婆做媒，过了几天，周婆婆果然提了一只雄鸭来，身材同她一样大小，毛色比她更加鲜美。雄鸭一到地上，立刻跟着雌鸭悠然而逝，直到屋后篱角，花阴深处盘桓了。他们好像是旧相识的。

这一对鸭就是我现在所喜欢的畜生。我喜欢他们，不仅为了上述的一段哀史，大半也是为了鸭这种动物的性行。从前意大利的辽巴第（列奥巴尔迪Leopardi）喜欢鸟，曾作“百鸟颂”。鸭也是鸟类，却没有被颂在里头，我实在要替鸭抱不平。许多人说，鸭步行的态度太难看。我以为不然，摇摇摆摆地走路，样子天真自然，另有一种“滑稽美”。狗走起路来皇皇如也，好像去赶公事；猫走起路来偷偷摸摸，好像去干暗杀。这才是真难看。但我之所以喜欢鸭子，主要是为了他们的廉耻。人去喂食的时候，鸭一定远远地避开。直到人去远了才慢慢地走近来吃。正在吃的时候，倘有人远远地走过来，一定立刻舍食而去，绝不留恋。虽然鸭子终吃了人们的饭，但其态度非常漂亮，绝不摇尾乞怜，绝不贪婪争食，颇有“履霜坚冰”之操，“不食嗟来”之志，比较之下，狗和猫实在可耻：狗之贪食，恐怕动物中无出其右了。喂食的时候，人还没有走到食盆边，狗已摇头摆尾地先到，而且把头向空盆里乱钻。所以倒下去的食物往往都倒在狗头上。猫是上桌子的畜生，其贪吃更属可怕。不管是灶头上，柜子里，乘人不备，到处偷吃。甚至于人们吃饭的时候，会跳上人膝，向人的饭碗里抢东西吃。一旦抢到了美味的食物，若有人追打，便发出一种吼声，其声的凶狠，可以使人想象老虎或雷电。足证它是用尽全身之力，为食物而拼命了。凡此种种丑态在我们的鸭子全然没有。鸭子，即使人们忘了喂食，仍是摇摇摆摆地自得其乐。这不是最可爱的动物吗？

这两只鸭，我决定养它们到老死。我想准备一只笼子，将来好关进笼里，带它们坐轮船，穿过巴峡巫峡，经过汉口南京，一同回到我的故乡。

【注】鹣鹣：（jin dié）比翼鸟和比目鱼。比喻感情深厚的夫妇。

13. 请根据文章内容填空。（4分）

      一吟买鸭，____________——再配雄鸭，______________——雄鸭遇难，______________——另寻雄鸭，雌鸭止悲——谈鸭性行，________________。

 

 

14. 通读全文，把握文意，回答下列问题。（5分）

（1）就来历而言，鸭子与猫狗有什么本质的不同？（2分）

 

（2）有人说文章开头和结尾两端与主体内容关联不大，完全可以删去，请说说你的看法。（3分）

 

15. 丰子恺是著名的漫画家，其文如其画，具有简练传神、率真自然的特点。请结合下列语句，说说它们是如何体现这些特点的。（4分）

（1）一对鸭子尽日在篱笆内仰观俯察，逡巡游泳，在我的岑寂的闲居生活上增添了一种生趣。（2分）

 

（2）凡此种种丑态在我们的鸭子全然没有。（2分）

 

16. 结合文章内容分析作者的处世哲学。（4分）

 

（二）现代文阅读省略

题目是《啄木啄啄,鸣林响壑》相较以往没什么变化。

 

 

 

四、综合性学习与写作（56分）

（一）综合性学习（6分）

21. 班级拟开展“走进名著，畅谈人物”综合性学习活动，请结合以下材料回答问题。

一个是旧社会底层的人力车夫---骆驼祥子，他经历了人生的大起大落，梦想破灭，最后自甘堕落，沦为“城市垃圾”；一个是投身革命的无产阶级英雄——保尔·柯察金，他历经千难万险，身残志坚，“百炼成钢”。

请结合名著中两位主人公各自的人生经历，发表自己的看法，写一段250字左右的文字。

（二）写作。（50分）

22. 请以《疫情中，我学到了_____________》为题，为一篇作文。

    要求：（1）将题目补充完整；（2）文体不限（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）不得透露考生信息的任命、地名、校名。

南昌市 2020 年初三年级调研检测试卷

语文参考答案及评分意见

一、语言知识及其运用(每小题 2 分，共 10 分) 1. B 2. B 3. A 4. D 5. B

二、古诗文阅读与积累(24 分)

（一）（每小题 2 分，共 4 分）

 6. D 7. B

（二）（12 分） 8. B (2 分) 9. (3 分) (1)放弃 (2)跑 (3)防备 10. (4 分) (1)太尉不遵从皇帝的诏令，坚守营垒仍不出兵，而是派遣由弓高侯等人率领的轻骑兵去断绝吴、 楚叛军后方的粮道。 (2)汉兵于是乘胜追击，最后将叛军尽数俘虏，并使他们投降，又悬赏千金买吴王之头。 11. (3 分) 面对剽轻的楚兵，周亚夫能避其锋芒，采用“绝其粮道”的方法智取，可见他是一个有勇更有谋的“真 将军”；军中动乱之时，周亚夫“终卧不起”，可见他面对危机能镇定自若，冷静沉着；“将在外， 军令有所不受”，即使皇帝下诏救梁，周亚夫也不遵从诏令，可见他有作战的全局意识，而且有刚 正不阿的一面。（每点 1 分。）

（三）（8 分） 12. (每空 1 分)略

三、现代文阅读(30 分) （一）（17 分）

13. 雄鸭惨死 快乐成长 雌鸭悲伤 最为可爱 （4 分）

14.（5 分）

（1）狗是要来的，猫是买来的，猫狗都是实用的。鸭子是一吟从街上买来的，只是因为喜欢，为 的是能够愉悦人。 （2 分）

（2）示例：文章开头和结尾两段不能删去。开篇写家中人口和八只畜牲，可见平日里孩子们不在 家时它们便是寂寞中的伙伴，“我”把它们看作是家庭成员，引用朋友的话更证明了这一点，为下 文养鸭的种种做铺垫；结尾写“我”决心养它们至死并把它们带回故乡，更突出了“我”对两只鸭的 喜爱和敬重之情。（意对即可）（3 分）

 15. (4 分) （1）示例：“仰观俯察”“逡巡游泳”两个简单四字短语，简洁明快，就把鸭子抬头低首观察的姿态， 小心谨慎前行的模样，淋漓尽致地展现在我们眼前，可见作者简练传神的笔墨功夫。（2 分） （2）示例：说猫狗的种种行径是“丑态”，谈到自己喜欢的鸭子用的是“我们”，且其性行是种种丑 态“全然”没有，泾渭分明，作者的率真自然可见一斑。（2 分） （言之有理即可）

16. 作者欣赏像鸭子一样的天真自然，自得其乐，深知廉耻的生活态度，讽刺批判了那种如狗一 般终日惶惶贪婪无厌，如猫一般的偷偷摸摸、凶狠作势，丑态百出的生活状态。（4 分） （二）（13 分） 17. 介绍了啄木鸟的种类、分布、外形及其身体构造、捕食、筑巢、叫声这几方面的特点。（每 点 0.5 分。）(3 分)

18. 示例：通过引用欧阳修的诗句“啄木不啄新生枝，惟啄槎牙枯树腹”，形象地说明了啄木鸟是“森 林医生”，它对防治森林虫害、发展林业很有益处，增强了文章的说服力，诗句的引用也增强了文 章的文化韵味。（3 分）

 19. 不能删去。“左右”“大约”都表示不确定，两个“左右”分别从数量上对啄木鸟新居的大门直径、 居室内径进行了限定，“大约”则从时间上对啄木鸟建造新居进行了限定。如果删去“左右”“大约”， 说法就太绝对了，这两个词体现了说明文语言的准确性。(3 分)

20. 表达效果：标题运用了四字相对、类似诗句的形式，与文中多处引用的诗句相呼应，使文 章浑然一体，而且富有诗情画意，能够激发读者的阅读兴趣。内容：点明了说明对象——啄木 鸟，及其啄木的特征。“啄啄”表现其动作，“鸣林响壑”表现其声音之“悠长”“响亮”。（4 分）

 四、综合性学习与写作(56 分) （一）（6 分） 21.示例：不轻言放弃，才能继续前行。骆驼祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车，在黑暗的旧社 会，他的车一次次地失去。希望破灭，祥子彻底地堕落了。保尔•柯察金积极投身革命，一次次死 里逃生，以致双腿瘫痪、双目失明，但他笔耕不辍。相比而言，祥子至少还有健康的体魄，可他 放弃了自己的灵魂；保尔步步逼近死亡，却从未停止奋斗的脚步。迈克尔•乔丹说：“我可以接受 失败，但我不能接受放弃。” 泰戈尔说：“要学孩子们，他们从不怀疑未来的希望。” 让我们做一 个不轻言放弃的人，在人生之路上继续前行、迎接希望的曙光吧！