大华山中学月考质量分析及整改措施

     初一   年级    学科：英语        教师：Mr zhang

月考已经结束，通过教师对试卷作答整体情况和学生对知识的掌握情况细致入微的分析，并结合月考、结合课堂、结合学生、结合课标制定出相应的整改方案和教学策略，并在接下来的教学中去实施落实。

一、通过月考分析自己在教学中存在的问题（从备课情况、教材分析、授课流程、考点把握、学情分析、学困生针对辅导等方面）

1、没有做好心理准备    2、没有落实好自己的计划

3学生的基础知识不够扎实，学生忘知识快，过去背的很熟的东西一段时间不用就忘了。

4 学生的自学能力较差，听力就是他们的死穴，虽然一再强调听力的重要性，并明确告知他们仅仅靠上课时间练听力是远远不够的，而且从一开学就要求学生每天回家要坚持听磁带，但是学生还是认识不到听力的重要性，很难做到老师的要求。

5理解能力不强，阅读理解失分较多，不能理解通篇大意，原因是词汇量少，即使是平时默写过的单词一到考试时又不认识了。

 6 学生的应变能力差，不能熟练灵活运用学过的句型。

二、通过月考分析学生在学习中存在的问题（从学生态度、基础、方法、知识掌握等方面，建议分三个层次进行分析，并注明学生姓名。）

1教师虽然在备课中花了很多时间，但尚未寻找到适合我班的英语教学方法，但是我还是积极、乐观地面对困难，并齐心协力地探索解决的方法。

 2 学生懒。不愿背单词，词组和句型，不愿做题。

 3.上课时注意力分散

三、针对月考反映出的问题，结合学生情况及今后的教学如何进行整改。（从学生和自己两方面思考。多从自身角度寻求整改措施，明确怎么做？）

1、针对学生的整改措施

在今后的教学中，将采用多种手段，为了加强学生的主动参与，教学将面对全体学生，在学习过程中，要充分利用多种形式面向全体学生，既要让较好的学生有良好的发展空间，也决不放弃任何一个学困生。

2、针对自己教学的整改措施

精备课，备好课，尽量多与学生谈心、家访、采用学生之间互帮活动等形式，引导这些学生跟上教学进程。帮助制定具有个性的学习计划。学生英语成绩的提高，需要师生一起好好的配合，我将力争提高学生学习的积极性与主动性。