1 、 美国著名心理学家麦克利兰于（ ）年提出了著名的“素质冰山模型”
   A.1973年 
   B.1974年 
   C.1975年 
   D.1976年 

   2 、 （ ）年，樊炳清最早将比奈-西蒙量表引进中国。
   A.1916年 
   B.1917年 
   C.1918年 
   D.1919年 
   3 、 （ ）是一种对原始分数的最简单转换方式。
   A.名次 
   B.Z分数 
   C.T分数 
   D.百分位数和 
   4 、 不同的岗位对职业能力的要求加喂信85868161包您轻松过关 （ )
   A.相同 
   B.不一样 
   C.没什么区别 
   D.都不对 
   5 、 卡特尔16种人格因素测验是美国伊利诺州立大学人格及能力研究所卡特尔教授(R．B．Cattell)于（ ）年编制的。
   A.1949年 
   B.1950年 
   C.1951年 
   D.1952年 
   6 、 EAP于（ ）世纪末起源于西方。
   A.16世纪 
   B.17世纪 
   C.18世纪 
   D.19世纪 

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   7 、 ( )是社会生产高度专业化的产物。
   A.工人 
   B.农民 
   C.专业技术人员 
   D.白领 
   8 、 （ ）发展出分析个体差异的统计方法，他被认为是推动心理测量运功的第一人
   A.高尔顿 
   B.卡特尔 
   C.比奈-西蒙 
   D.爱德华 
   9 、 （ )是我国经济步入并适应知识经济的基础与保障.
   A.有效的人才开发 
   B.人事任用 
   C.有效的资源开发 
   D.有效的人事管理 
   10 、 心智技能主要成分为（ ）。
   A.感知 
   B.记忆 
   C.想象 
   D.抽象思维 

多项选择题 每题 2.5 分 共 50 分
   1 、 教师心理素质的提升途径包括( )
   A.全社会共同营造有利于教师心理健康的氛围 
   B.学校努力为教师营造和谐的内在环境 
   C.教师重视自身心理的调整 
   D.改变认知 
   2 、 通用基本功主要包括（ ）。
   A.书写 
   B.普通话和学科语言表达 
   C.多媒体课件制作与使用等技能 
   D.专业技术 
   3 、 实践能力主要由（ ）基本要素构成。
   A.实践动机 
   B.一般实践能力因素 
   C.专项实践能力因素 
   D.情境实践能力因素 
   4 、 创新能力的培训策略包括（ ）。
   A.培养创新理念 
   B.充实创新知识 
   C.培育创新环境 
   D.训练创新思维 
   5 、 适应性岗位培训包括（ ）。
   A.职前培训 
   B.转换岗位培训 
   C.应急培训 
   D.提高培训 
   6 、 会计人员应当具备的专门技能包括（ ）。
   A.书写与计算技能 
   B.制凭证技能 
   C.登记账簿技能 
   D.编制报表技能 
   7 、 按照技能本身的性质和特点分类包括（ ）。
   A.动作技能 
   B.心智技能 
   C.核心技能 
   D.职群技能 
   8 、 专业技术人员的工作压力主要来自于以下那几个方面（ ）
   A.环境因素 
   B.组织因素 
   C.个人因素 
   D.外部因素 
   9 、 提高学习能力的具体途径包括（ ）。
   A.明确学习范围，突出重点内容 
   B.寻求学习技巧，追求方法得当 
   C.培养学习兴趣，激发内在动力 
   D.加强能力训练，掌握学习手段 
   10 、 专业技术人员和非专业技术人员的素质共性要求包括( )
   A.爱岗敬业 
   B.诚实守信 
   C.办事公道 
   D.服务群众 
   11 、 常用的记忆方法包括（ ）。
   A.理解法 
   B.对比法 
   C.联想法 
   D.强化法 
   12 、 常见的核心技能有（ ）。
   A.交流表达 
   B.数学运算 
   C.信息处理 
   D.与人合作 
   13 、 职业道德的特征有哪些？（ ）
   A.具有适用范围的有限性 
   B.具有发展的历史继承性 
   C.具有发展的多样性 
   D.具有发展的稳定性 
   14 、 教育科学研究技能主要包括（ ）等。
   A.进行课堂观察 
   B.撰写教学反思 
   C.参与学科研讨活动 
   D.学业测评 
   15 、 按照技能社会通用性的强弱进行分类包括（ ）。
   A.核心技能 
   B.职群技能 
   C.专业技术 
   D.心智技能 
   16 、 创新能力的培养方法包括（ ）。
   A.培养创新理念 
   B.充实创新知识 
   C.培育创新环境 
   D.训练创新思维 
   17 、 影响教育专业精神发展的外部因素主要有（ ）
   A.教师的社会地位 
   B.社会文化氛围 
   C.公众对教育的需要 
   D.望和评价以及教师教育模式 
   18 、 专业技术人员总体上可分为（ ）。
   A.研发型 
   B.应用型 
   C.实用性 
   D.特殊性 
   19 、 环境适应能力的表现体现在（ ）。
   A.较强的应变能力 
   B.观察分析能力 
   C.开拓创新的能力 
   D.一定的组织和表达能力 
   20 、 显性知识，又称（ ）
   A.言传性知识 
   B.编码知识 
   C.陈述性知识 
   D.程序性知识