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(2018-04-16 11:32:23) http://s11/mw690/006XDX1Jzy7i7icz5R81a&690
1 、 （ ）是一种对原始分数的最简单转换方式。
2 、 （ ）发展出分析个体差异的统计方法，他被认为是推动心理测量运功的第一人
3 、 （ ）也被称为职业资本，是员工完成职业活动任务所必需的条件。
4 、 卡特尔16种人格因素测验是美国伊利诺州立大学人格及能力研究所卡特尔教授(R．B．Cattell)于（ ）年编制的。
5 、 （ )是我国经济步入并适应知识经济的基础与保障.
6 、 我国1999年颁布、2006年增订颁布的《中华人民共和国职业分类大典》，将我国职业归为（ ）个大类，共1838个职业，素质提升与职业能力塑造代*做*考试最全题库答案加喂信85868161包您轻松过关。
7 、 美国著名心理学家麦克利兰于（ ）年提出了著名的“素质冰山模型”
8 、 心智技能主要成分为（ ）。
9 、 EAP于（ ）世纪末起源于西方。
10 、 （ ）年，樊炳清最早将比奈-西蒙量表引进中国。
多项选择题 每题 2.5 分 共 50 分
1 、 医生应该具备的专业才能主要包括（ ）。
2 、 专业技术人员和非专业技术人员的素质共性要求包括( )
3 、 在人力资源管理实践中，（ ）是管理者希望达到的最好的状态。
4 、 创新能力的构成要素包括（ ）。
5 、 提高学习能力的具体途径包括（ ）。
6 、 会计人员的职业道德包括（ ）
7 、 心理测验的三要素是（ ）
8 、 社会能力的范围很广，包括（ ）等。
9 、 总体水平分析主要通过（ ）等代表测评数据的典型水平或者集中趋势的量来分析测评结果的总体水平。
10 、 专业技术人员的个性特征包括（ ）
11 、 团队合作能力的提升途径，从内部认知上包括（ ）
12 、 大学学习的基本方法包括以下哪几个方面？（ ）
13 、 专业技术人员的能力特征包括（ ）。
14 、 表格描述具有数据( )等特点。
15 、 创新能力的培训策略包括（ ）。
16 、 心理素质的结构包括( )
17 、 行为科学的主要理论有（ ）
18 、 获取员工需求的方式主要包括（ ）等。
19 、 学习能力的基本要素包括（ ）。
20 、 专业技术人员的工作压力主要来自于以下那几个方面（ ）
判断题 每题 1.5 分 共 30 分
1 、 记忆是应用知识、发展能力的前提。（ ）
2 、 元认知培训是一个调节认知过程的认知培训活动，元认知的核心意义在于对认知的认知。（ ）
3 、 “展开点”是一个事物的多个方面，如工作所用设备的材料、功能、结构形态、使用方法、操作程序、适应领域等。
4 、 共中央组织部专门成立了领导干部考试与测评中心，为中央直属的各部属机构与大型企事业组织的领导人选拔开展大量卓有成效的测评活动，进一步推动了领导干部素质测评工作的发展。（ ）
5 、 所谓测评的间接性指的是在测评过程中，无法直观了解到个人内在心理特征，而只能通过观察或测量人的外显行为来进行推断。（ ）
6 、 社会能力的核心是适应他人和社会，这是社会能力的本质所在。（ ）
7 、 职业能力的上位概念是能力，因此要分析职业能力的概念，必须首先分析能力概念。（ ）
8 、 沟通能力的提高是整体的，但需要通过具体的步骤完成。（ ）
9 、 组织内能引起专业技术人员压力感的因素包括角色模糊、角色冲突、任务超载、任务欠载、人际关系、企业文化、工作条件等。（ ）
10 、 面试法的构成主要有九个方面，即面试目的、面试测评要素、面试方法、面试主测评人、面试被测评者、面试试题、面试时间、面试场所和面试评定。（ ）
11 、 实践压力具有一定的外在型和情境性，压力产生动力，这样专业技术人员才能更积极参与实践活动。（ ）
12 、 区分教育专业精神的内在结构与外在表现非常有必要，教育专业精神的内在结构决定着其外在表现，有什么样的内部结构，就会有相应的外在表现。（ ）
13 、 应用型专业技术人员是指将专业技术应用于实际的社会生产生活中并创造出物质财富的人员。（ ）
14 、 典型的心理测验有卡特尔16种人格因素测验(16PF)，心理健康测验(SCL-90)等。（ ）
15 、 记忆就是信息的输入、编码、储存和提取，是对其个人经验的识记、保持和再现。（ ）
16 、 “高技术经济”和“知识经济”在说法上不同，但指的都是一种以智力资源，而不是自然资源为首要依托，以高技术产业为支柱的经济。（ ）
17 、 虽然中国早在古代就含有朴素的人才测评与选拔的思想、方法和制度，但是现代人才测评却是在西方文化中产生的，并随着在军事上的成功运用、管理科学的有力促进而不断发展和完善。（ ）
18 、 面试测评要素，即面试测评项目或内容，指面试活动中需要针对被测评者进行的具体测评内容。（ ）
19 、 思维通常包括形象思维、逻辑思维、逆向思维、动作思维、习惯性思维、发散性思维、创造性思维等。（ ）
20 、 图形描述法比较常见的有柱形图、条形图、饼图、折线图等，一目了然的图形描述法在人事测评中应用得十分普遍。（ ）
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