本课程提到,西部贫困山区的学生与人大附中学生一同听课的过程中

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A. 宝石可能是放射源
B. 宝石已经有主人
C. 宝石价格昂贵
D. 宝石是假的
A. 内训课
B. 野外探险
C. 面试
D. 笔试
A. 不报喜不报忧
B. 不报喜报忧
C. 报喜也报忧
D. 报喜不报忧
A. 间接式培训
B. 直接式培训
C. 伴随式培训
D. 翻转式培训
A. 环境鸿沟
B. 数字鸿沟
C. 教育鸿沟
D. 技术鸿沟
A. 事后反应
B. 事前防范
C. 预案不用记住
D. 预案仅是一个文件
A. 亚洲
B. 北美洲
C. 非洲
D. 欧洲
A. 掌上学习机
B. 电子课本
C. 电子书
D. 电子书包
A. 基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境
B. 基本形成学习型社会的信息化支撑服务体系
C. 基本实现所有地区和各级各类学校宽带网络的全面覆盖
D. 教育信息化整体上接近国际先进水平
A. 人际交往类的学习
B. 知识传承类的学习
C. 文明发展类的学习
D. 品德养成类的学习
A. edX
B. Coursera
C. NovoED
D. Udacity
A. 欠债不还
B. 踩踏
C. 性侵犯
D. 走失
A. 对
B. 错
A. 对
B. 错
A. 对
B. 错
A. 对
B. 错
A. 对
B. 错
A. 对
B. 错
A. 对
B. 错
A. 对
B. 错
A. 突发事件有预案
B. 先救人
C. 后疏散
D. 互相包扎顺序走
E. 优先救助未成年
A. 沈阳
B. 西安
C. 武汉
D. 成都
E. 重庆
A. 知识探索
B. 知识验证
C. 考试认证
D. 商业企业
E. 社会服务
A. 学生自救
B. 专家制定的预案
C. 主动先发的预案
D. 被动反应的预案
E. 临时制定预案
A. 人多
B. 争吵
C. 楼梯
D. 广告
E. 灯
A. 坚持育人为本
B. 以优质教育资源和信息化学习环境建设为基础
C. 机会主义泛滥
D. 以学习方式和教育模式创新为核心
E. 以教育理念创新为先导
A. 创业启蒙课
B. 如何在微信上进行创业
C. 如何做电商
D. 如何改善城市交通
E. 如何解决西部教育问题
A. 把最好的教师资源送到贫困农村学校去
B. 把一流的课程送到二本三本和职业学校去
C. 把新型职业教育送到农民工和蓝领白领中去
D. 让西部农村得到电商培训, 早日占领市场
E. 重视边疆少数民族地区的稳定与发展
A. 教育劳动生产率低
B. 教育不公平
C. 终身教育
D. 城乡差距
E. 教育资源不足
A. 敢于预警、预报
B. 疏散
C. 犯罪日历的编制
D. 演习
E. 救人